解分式方程：
7
x-2
=
5
2
．
考點：解分式方程
專題：計算題
分析：分式方程去分母轉(zhuǎn)化為整式方程，求出整式方程的解得到x的值，經(jīng)檢驗即可得到分式方程的解．
解答：解：去分母得：5（x-2）=14，
去括號得：5x-10=14，
移項合并得：5x=24，
解得：x=4.8．
點評：此題考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”，把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解．解分式方程一定注意要驗根．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若分式
x+y
xy
（x、y為正數(shù)）中，x、y的值分別擴大為原來的2倍，則分式的值（　�。�
A、擴大為原來的2倍
B、縮小為原來的
1
2
C、不變
D、縮小為原來的
1
4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，以正方形一邊為邊長向外作等邊三角形；
（1）利用無刻度的直尺與鉛筆在圖1中畫出平分圖形面積的直線；（保留作圖痕跡）
（2）利用無刻度的直尺與鉛筆在圖2中標出一個15°與一個30°的角．（保留作圖痕跡）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小華觀察鐘面（圖1），了解到鐘面上的分針每小時旋轉(zhuǎn)360度，時針每小時旋轉(zhuǎn)30度．他為了進一步探究鐘面上分針與時針的旋轉(zhuǎn)規(guī)律，從下午2：00開始對鐘面進行了一個小時的觀察，為了探究方便，他將分針與時針起始位置OP（圖2）的夾角記為y1，時針與OP的夾角記為y2度（夾角是指不大于平角的角），旋轉(zhuǎn)時間記為t分鐘，觀察結(jié)束后，他利用活動的數(shù)據(jù)繪制成圖象（圖3），并求出y1與t的函數(shù)關(guān)系式：
y1=
6t       (0≤t≤30)
-6t+360   (30＜t≤60)


請完成：
（1）分針由起始位置12運動到6（旋轉(zhuǎn)了180°），則時針旋轉(zhuǎn)了多少度？
（2）求出圖3中y3與t的函數(shù)關(guān)系式；
（3）直接寫出A、B兩點的坐標，并解釋這兩點的實際意義．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）-
36
+
9
4
+
38
；
（2）（
8
-
1
2
）×＜“m“：math dsi：zoomscale=150 dsi：_mathzoomed=1＞18
18
+
49
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）（
4
）2；
（2）（
3
）2；
（3）（
0.5
）2；
（4）（
1
3
）2．
根據(jù)計算結(jié)果，你能得出的結(jié)論：（
a
）2=
 
，其中a≥0．
（
a
）2=a（a≥0）的意義是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知等邊△ABC，AB=BC=AC=6，建立如圖的直角坐標系，點B與坐標原點O重合，邊BC在x軸上，求點A、C的坐標．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標系xOy中，直線l1與x軸交于點A（-3，0），與y軸交于點B，且與直線l2：y=
4
3
x的交點為C（a，4）． 
（1）求直線l1的解析式；
（2）如果以點O，D，B，C為頂點的四邊形是平行四邊形，直接寫出點D的坐標；
（3）將直線l1沿y軸向下平移3個單位長度得到直線l3，點P（m，n）為直線l2上一動點，過點P作x軸的垂線，分別與直線l1，l3交于M，N．當點P在線段MN上時，請直接寫出m的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在矩形紙片ABCD中，AB=3，AD=5，折疊紙片，使點A落到BC邊上的A′處，折痕為P、Q．當點A′在BC邊上移動時，折痕的端點P、Q也隨之移動．若限定點P、Q分別在AB、AD邊上移動，則點A′到點B的距離最短時，AP=
 
．

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同步練習冊答案