按要求化簡:
2
a-1
+
a+3
1-a2

解答過程解答步驟說明解題依據(jù)(用文字或符號填寫知識的名稱 和具體內(nèi)容,每空一個
2
a-1
+
a+3
1-a2
 
此處不填此處不填
=
2(a+1)-(a+3)
(a-1)(a+1)
示例通分
 
示例:分式的基本性質(zhì):分式的分子和分母都乘以同一個不等于領(lǐng)的整式,分式的值不變(或者“同分母分式相加減法則:
b
a
±
c
a
=
b±c
a
=
2a+2-a-3
(a-1)(a+1)
 
去括號
 
 
 
=
a-1
(a+1)(a-1)
 
合并同類項
 
此處不填
=
 
 
 
 
 
 
考點:分式的加減法
專題:
分析:根據(jù)乘法分配律,可去括號,根據(jù)分式的性質(zhì),可約分,可得答案.
解答:解:①乘法分配律,
1
a+1
,
③約分,
④分式的基本性質(zhì):分式的分子和分母都乘以同一個不等于領(lǐng)的整式,分式的值不變.
點評:本題考查了分式的加減,通分利用了分式的性質(zhì),去括號要注意符號:括號前是正數(shù)去括號不變號,括號前是負數(shù)去括號全變號.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明對自己所在班級的學(xué)生平均每周參加課外活動的時間進行了調(diào)查,由調(diào)查結(jié)果的部分數(shù)據(jù)填在了如下的表格中,并繪制了頻數(shù)分布直方圖,根據(jù)圖表中信息回答下列問題:
(1)求m、n的值,補齊直方圖;
(2)直接寫出這次調(diào)查數(shù)據(jù)的中位數(shù)在哪個時間段;
(3)參加課外活動時間在0~2小時的m名學(xué)生中有三名男生,6~8小時的n名學(xué)生中有1名女生,若從這兩個小組中各抽取一名學(xué)生,請你用列表或畫樹狀圖的方法,求出抽中的學(xué)生正好一男一女的概率.
活動時間(小時)頻數(shù)頻率
0~2m0.12
2~4120.24
4~624
6~8n
8~104
合計

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有下列命題:
①等弧所對的圓心角相等
②過圓心與弦的中點的直線必垂直這條弦
③同弦所對的圓周角相等
④相等的圓心角所對的弧相等
其中正確的命題有( 。
A、0B、1C、2D、3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知兩圓的半徑為方程2x2-5x+2=0的兩根,圓心距為
3
,則這兩個圓的公切線有( 。
A、1條B、2條C、3條D、4條

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列圖形,既可以看作是中心對稱圖形又可以看作是軸對稱圖形的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,C在⊙O上,若以B為圓心,BC為半徑作⊙B,則直線AC與⊙B(  )
A、相離B、相切
C、相交D、相切或相交

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙O的直徑為4,弦AB垂直平分半徑OC,則四邊形OACB的周長為(  )
A、8B、12C、16D、20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一塊薄鐵皮ABCD,∠B=90°,各邊的尺寸如圖所示,若對角線AC剪開,得到的兩塊都是“直角三角形”形狀嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

拋物線y=x2+2x+c的頂點在第二象限,則c的取值范圍是( 。
A、c<1B、c≤1
C、c>1D、c≥1

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