先化簡，再求值：，其中．

 

.

【解析】

試題分析：先將括號里面的通分后，將除法轉(zhuǎn)換成乘法，約分化簡，然后代，進行二次根式化簡.

原式=.

當時，原式= .

考點：分式的化簡.

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年河南省中考調(diào)考二數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

國家統(tǒng)計局發(fā)布2011年宏觀數(shù)據(jù)顯示，2011年全國國內(nèi)生產(chǎn)總值約為472000億元．這個數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為　 　元．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年河北省保定市畢業(yè)生第一次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知方程的解是a，求關(guān)于y的方程的解.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年河北省保定市畢業(yè)生第一次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

點P（4，－5）關(guān)于原點對稱的點的坐標是

A．（4，5） B．（4，－5） C．（－4，5） D．（－4，－5）

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江西省九年級下學(xué)期期中模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

為進一步規(guī)范教育教學(xué)行為，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，某校想了解本校九年級學(xué)生家庭作業(yè)用時情況．

（1）確定調(diào)查方式時，甲同學(xué)說：“我到九年級（1）班去調(diào)查全體同學(xué)．”乙同學(xué)說：“放學(xué)時我到校門口隨機調(diào)查部分同學(xué)．”丙同學(xué)說：“我到九年級每個班隨機調(diào)查一定數(shù)量的同學(xué)．”這三位同學(xué)中， 同學(xué)的調(diào)查方式最合理．

（2）他們采用了最合理的調(diào)查方式收集數(shù)據(jù)，并繪制了如下統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖．

請你根據(jù)以上圖表提供的信息解答下列問題：

① ， ；

②在扇形統(tǒng)計圖中，“多于2小時”所對應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù)是 ；

③若該校九年級有900名學(xué)生，請你估計有多少學(xué)生家庭作業(yè)用時不超過1．5小時．

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江西省九年級下學(xué)期期中模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

因式分【解析】
 ．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江西省九年級下學(xué)期期中模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

小紅上學(xué)要經(jīng)過兩個十字路口，每個路口遇到紅、綠燈的機會都相同，小紅希望上學(xué)時經(jīng)過每個路口都是綠燈，但實際這樣的機會是（ ）

A、 B、 C、 D、

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江西省九年級下學(xué)期第一次段考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知m、n是關(guān)于x的一元二次方程x2－3x＋a＝0的兩個解，若（m－1）（n－1）=－6，則a的值為 。

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州市高新區(qū)中考學(xué)二模數(shù)試卷（解析版） 題型：解答題

有一副直角三角板，在三角板ABC中，∠BAC=90°，AB=AC=6，在三角板DEF中，∠FDE=90°，DF=4，DE=4．將這副直角三角板按如圖1所示位置擺放，點B與點F重合，直角邊BA與FD在同一條直線上．現(xiàn)固定三角板ABC，將三角板DEF沿射線BA方向平行移動，當點F運動到點A時停止運動．

（1）如圖2，當三角板DEF運動到點D到點A重合時，設(shè)EF與BC交于點M，則∠EMC= 度；

（2）如圖3，當三角板DEF運動過程中，當EF經(jīng)過點C時，求FC的長；

（3）在三角板DEF運動過程中，設(shè)BF=x，兩塊三角板重疊部分的面積為y，求y與x的函數(shù)解析式，并求出對應(yīng)的x取值范圍．

 

 

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