【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=45°,∠ACB=60°,BC=2+2,DBC邊上異于點(diǎn)BC的一動(dòng)點(diǎn),將三角形ABD沿AB翻折得到△ABD1,將△ACD沿AC翻折得到△ACD2,連接D1D2,則四邊形D1BCD2的面積的最大值是_____.

【答案】9+4

【解析】

如圖所示:過(guò)點(diǎn)D2D2EBC,垂足為E.設(shè)DC=x,則BD=2+2-x.然后根據(jù)四邊形D1BCD2的面積等于梯形D1BED2的面積減去三角形CED2的面積列函數(shù)關(guān)系是求解即可.

如圖所示:過(guò)點(diǎn)D2D2EBC,垂足為E

設(shè)DC=x,則BD=2+2-x

由翻折的性質(zhì)可知:∠D1BD=90°,∠ECD2=60°D1B=BD=2+2-x,CD2=DC=x

∵在RtCED2中,∠ECD2=60°

EC=xD2E=x

SD1BCD2=SD1BED2-SCED2

=D1B+D2EBE-×CE×ED2

=×2+2-x+x)(2+2+x-×x

=x-22+9+4

∴當(dāng)x=2時(shí),四邊形D1BCD2的面積有最大值,最大值為9+4

故答案為:9+4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某市教育行政部門(mén)為了了解初一學(xué)生每學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況,隨機(jī)抽樣調(diào)查了某校初一學(xué)生一個(gè)學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:

1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中a的值為_____,“活動(dòng)時(shí)間為4天”的扇形所對(duì)圓心角的度數(shù)為_____°,該校初一學(xué)生的總?cè)藬?shù)為______;

2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

3)如果該市共有初一學(xué)生6000人,請(qǐng)你估計(jì)“活動(dòng)時(shí)間不少于4天”的大約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】.霧霾天氣已經(jīng)成為人們普遍關(guān)注的話題,霧霾不僅僅會(huì)影響人們的出行,還影響著人們的健康,但是人們到底對(duì)霧霾了解多少呢?帶著這種思考,某學(xué)校九年級(jí)綜合實(shí)踐小組的同學(xué)以“霧霾天氣的主要成因”為主題,隨機(jī)調(diào)查了本市部分市民的觀點(diǎn)(分四類(lèi):A類(lèi)工業(yè)污染;B類(lèi)汽車(chē)尾氣排放;C類(lèi)燃煤?jiǎn)栴};D類(lèi)其他原因.調(diào)查的每名市民只選擇一種類(lèi)別),并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行錄入整理,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)求出本次調(diào)查的市民人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(2)估計(jì)該市800萬(wàn)名市民中持有A、B兩類(lèi)看法的總?cè)藬?shù).
(3)結(jié)合本次調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你給出一條“為減少霧霾天氣發(fā)生”的合理化的建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,AC=BC,CEABC的中線,BDAC邊上的高,BF平分CBDCE于點(diǎn)G,連接AGBD于點(diǎn)M,若AFG=53°,則GAB的度數(shù)為__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,如圖所示,把∠BAO放在直角坐標(biāo)系中,使射線AOx軸重合,已知BAO=30°,OA=OB=1,過(guò)點(diǎn)BBA1OBx軸于A1,過(guò)點(diǎn)A1B1A1BA1交直線AB于點(diǎn)B1,過(guò)B1B1A2B1A1x軸于點(diǎn)A2,再過(guò)A2依次作垂直….則△A6B6A7的面積為_____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在六張卡片上分別寫(xiě)有 ,π,1.5,5,0, 六個(gè)數(shù),從中任意抽取一張,卡片上的數(shù)為無(wú)理數(shù)的概率是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】保障房建設(shè)是民心工程,某市從2012年開(kāi)始加快保障房建設(shè)進(jìn)程,現(xiàn)統(tǒng)計(jì)了該市2012年到2016年5月新建保障房情況,繪制成如圖所示的折線統(tǒng)計(jì)圖和不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖.

(1)小麗看了統(tǒng)計(jì)圖后說(shuō):“該市2015年新建保障房的套數(shù)比2014年少了.”你認(rèn)為小麗說(shuō)法正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)求補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)求這5年平均每年新建保障房的套數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,點(diǎn)為線段上一點(diǎn),一副直角三角板的直角頂點(diǎn)與點(diǎn)重合,直角邊、在線段上,

1)將圖1中的三角板繞著點(diǎn)沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到如圖2所示的位置,若,則________;猜想的數(shù)量關(guān)系為________;

2)將圖1中的三角板繞著點(diǎn)沿逆時(shí)針?lè)较虬疵棵?/span>的速度旋轉(zhuǎn)一周,三角板不動(dòng),請(qǐng)問(wèn)幾秒時(shí)所在的直線平分?

3)將圖1中的三角板繞著點(diǎn)沿逆時(shí)針?lè)较虬疵棵?/span>的速度旋轉(zhuǎn)一周,同時(shí)三角板繞著點(diǎn)沿順時(shí)針?lè)较虬疵棵?/span>的速度旋轉(zhuǎn)(隨三角板停止而停止),請(qǐng)計(jì)算幾秒時(shí)的角分線共線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)A,B,C分別是⊙O上的點(diǎn),∠B=60°,AC=3,CD是⊙O的直徑,P是CD延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且AP=AC.

(1)求證:AP是⊙O的切線;
(2)求PD的長(zhǎng).

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