由下列線段不能構(gòu)成三角形的是（　�。�
A、1，2，3
B、4，6，8
C、4，5，5
D、9，12，15
考點(diǎn)：三角形三邊關(guān)系
專題：
分析：根據(jù)“三角形任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊”對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行進(jìn)行逐一分析即可．
解答：解：根據(jù)三角形的三邊關(guān)系，得
A、1+2=3，不能組成三角形，符合題意；
B、4+6＞8，能夠組成三角形，不符合題意；
C、4+5＞5，能夠組成三角形，不符合題意；
D、9+12＞15，能夠組成三角形，不符合題意．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了三角形三邊關(guān)系，判斷能否組成三角形的簡(jiǎn)便方法是看較小的兩個(gè)數(shù)的和是否大于第三個(gè)數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列運(yùn)算正確的是（　　）
A、a2•a3=a6
B、
a2
=|a|
C、3a+2a=a5
D、（a+b）2=a2+b2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，二次函數(shù)y=ax2+bx+2的圖象與x軸交于A（-3，0），B（1，0）兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)C．
（1）求這個(gè)二次函數(shù)的解析式；
（2）點(diǎn)P是直線AC上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn)，是否存在點(diǎn)P，使△ACP的面積最大？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，說(shuō)明理由；
（3）點(diǎn)Q是直線AC上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)Q作QE垂直于x軸，垂足為E．是否存在點(diǎn)Q，使以點(diǎn)B、Q、E為頂點(diǎn)的三角形與△AOC相似？若存在，直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo)；若不存在，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為1，請(qǐng)完成：
（1）從A點(diǎn)出發(fā)畫線段AB、AC、BC，使AB=
5
，AC=2
2
，BC=
17
，且使B、C兩點(diǎn)也在格點(diǎn)上；
（2）請(qǐng)求出圖中你所畫的△ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

曉晴在電腦中設(shè)置了一個(gè)有理數(shù)的運(yùn)算程序：輸入數(shù)a，加*鍵，再輸入b，就可以得到運(yùn)算a*b=2a-b．若x*（1*3）=2，則x=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：|-1|-(
2
-2013)0-
9
+(-
1
2
)-1+3tan30°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)M（0，2），N（1，3）．
（1）求一次函數(shù)的解析式．
（2）求出一次函數(shù)與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC中∠A=30°，E是AC邊上的點(diǎn)，先將△ABE沿著B(niǎo)E翻折，翻折后△ABE的AB邊交AC于點(diǎn)D，又將△BCD沿著B(niǎo)D翻折，C點(diǎn)恰好落在BE上，此時(shí)∠CDB=82°，則原三角形的∠B=（　　）度．
A、78°B、52°
C、68°D、75°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值：
x2
x2-1
÷（
1-2x
x-1
-x+1），其中，x為不等式1+2x＞3x-2的正整數(shù)解．

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同步練習(xí)冊(cè)答案