如圖,△ABC和△A′B′C′是兩個(gè)完全重合的直角三角板,∠B=∠B′=30°,斜邊長(zhǎng)為10cm.三角形板A′B′C′繞直角頂點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)A′落在AB邊上時(shí),求C′A′旋轉(zhuǎn)所構(gòu)成的扇形的弧長(zhǎng)
AA′
考點(diǎn):旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),弧長(zhǎng)的計(jì)算
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:由于∠B=∠B′=30°,∠BCA=90°,根據(jù)互余得∠A=60°,根據(jù)含30度的直角三角形三邊的關(guān)系得AC=
1
2
AB=5,再根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得到CA=CA′,可判斷△CAA′為等邊三角形,所以∠AC A′=60°,然后根據(jù)弧長(zhǎng)公式求解.
解答:解:∵∠B=∠B′=30°,∠BCA=90°,
∴∠A=60°,AC=
1
2
AB=
1
2
×10=5,
∵三角形板A′B′C′繞直角頂點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn),點(diǎn)A′落在AB邊上,
∴CA=CA′,
∴△CAA′為等邊三角形,
∴∠AC A′=60°,
∴C′A′旋轉(zhuǎn)所構(gòu)成的扇形的弧長(zhǎng)
AA′
=
60•π•5
180
=
5
3
π(cm).
點(diǎn)評(píng):本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì):對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等;對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心所連線(xiàn)段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角;旋轉(zhuǎn)前、后的圖形全等.也考查了弧長(zhǎng)公式、含30度的直角三角形三邊的關(guān)系以及等邊三角形的判定與性質(zhì).
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下列圖形中,是軸對(duì)稱(chēng)圖形但不是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是( 。
A、
B、
C、
D、

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如圖(一),這是一個(gè)“太極”圖案,黑白兩部分成中心對(duì)稱(chēng).
(1)請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖案特征,利用所學(xué)圓的知識(shí),在圖(二)這個(gè)半徑為2cm的⊙O中,用刻度尺和圓規(guī)畫(huà)出這個(gè)”太極“圖案,并用黑筆涂色.
(2)在你所畫(huà)的”太極“圖案中,黑色部分面積為
 
cm2

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如圖,在△ABC中,∠ABC=2∠C,BD平分∠ABC,且AD=
2
BD=2
2
,求AB的值.

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如圖,正方形網(wǎng)格中的每一個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1,四邊形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,若把四邊形ABCD繞著點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,試解決下列問(wèn)題:
(1)畫(huà)出四邊形ABCD旋轉(zhuǎn)后的圖形;
(2)求線(xiàn)段BC旋轉(zhuǎn)過(guò)程所掃過(guò)的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)2
18
÷
32
                   
(2)(
3
-
1
3
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象與一次函數(shù)y=x+2的圖象交于點(diǎn)A(1,m),求反比例函數(shù)y=
k
x
的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列方程組:
(1)
4x-3y=-1
y-x=1
          
(2)
m-
n
2
=2
2m+3n=12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在“感激”單詞“appreciate”中,任意抽取一個(gè)字母,抽到的是元音字母的概率是
 

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