【題目】(1)拋物線y=ax2﹣2x+2經(jīng)過點(diǎn)E(2,2),其頂點(diǎn)為C點(diǎn).
①求拋物線的解析式,并直接寫出C點(diǎn)坐標(biāo);
②將直線y=x沿y軸向上平移b(b>0)個(gè)單位長度交拋物線于A、B兩點(diǎn),若∠ACB=90°,求b的值.
(2)是否存在點(diǎn)D(1,m),使拋物線y=x2﹣x+上任意一點(diǎn)P到x軸的距離等于P點(diǎn)到點(diǎn)D的距離,若存在,請求點(diǎn)D的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.
【答案】(1)①y=x2﹣2x+2, C(1,1);②b=1;(2存在,D(1,2)
【解析】
(1)①將點(diǎn)E坐標(biāo)代入解析式可求解;
②如圖1,過點(diǎn)C作MN⊥y軸,過點(diǎn)A作AF⊥MN,過點(diǎn)B作BH⊥MN,設(shè)平移后直線解析式為:y=x+b,由根與系數(shù)關(guān)系可得xA+xB=3,xAxB=2﹣b,通過證明△ACF∽△CBH,可得,可求b的值;
(2)設(shè)P(a,b),由題意可得b=PD,由兩點(diǎn)距離公式可求解.
(1)①∵拋物線y=ax2﹣2x+2經(jīng)過點(diǎn)E(2,2),
∴2=4a﹣4+2,
∴a=1,
∴拋物線解析式為:y=x2﹣2x+2,
∵y=x2﹣2x+2=(x﹣1)2+1,
∴頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,1);
②如圖1,過點(diǎn)C作MN⊥y軸,過點(diǎn)A作AF⊥MN,過點(diǎn)B作BH⊥MN,
設(shè)平移后直線解析式為:y=x+b,
∴,
∴x2﹣3x+2﹣b=0,
設(shè)A(xA,yA),B(xB,yB),則xA+xB=3,xAxB=2﹣b,
∵∠ACB=90°,
∴∠BCH+∠ACF=90°,且∠BCH+∠HBC=90°,
∴∠HBC=∠ACF,且∠BHC=∠AFC=90°,
∴△ACF∽△CBH,
∴,
∴,
∴yAyB+xAxB+2=yA+yB+xA+xB,
∴(xA+b)(xB+b)+2﹣b+2=xA+b+xB+b+3,
∴b2﹣b=0,
∴b=1,b=0(舍去)
(2)設(shè)P(a,b),則b=a2﹣a+,
由題可知,b=PD,
∴b2=(a﹣1)2+(m﹣b)2,
∴(4﹣2m)b+m2﹣4=0,
∵任意一點(diǎn)P,
∴4﹣2m=0,
∴m=2,
∴D(1,2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在等腰△ABC中,AB=AC=10cm,BC=16cm.點(diǎn)D由點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)E由點(diǎn)B出發(fā)沿BC方向向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),它們的速度均為1cm/s.連接DE,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s)(0<t<10),解答下列問題:
(1)當(dāng)t為何值時(shí),△BDE的面積為7.5cm2;
(2)在點(diǎn)D,E的運(yùn)動(dòng)中,是否存在時(shí)間t,使得△BDE與△ABC相似?若存在,請求出對應(yīng)的時(shí)間t;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是定長線段,圓心O是AB的中點(diǎn),AE、BF為切線,E、F為切點(diǎn),滿足AE=BF在上取動(dòng)點(diǎn)G,過點(diǎn)G作切線交AE、BF的延長線于點(diǎn)D、C,當(dāng)點(diǎn)G運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)AD=y,BC=x,則y與x所滿足的函數(shù)關(guān)系式為( )
A.正比例函數(shù)y=kx(k為常數(shù),k≠0,x>0)B.一次函數(shù)y=kx+b(k,b為常數(shù),kb≠0,x>0)
C.二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c為常數(shù),a≠0,x>0)D.以上都不是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將等邊△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90得到△DEC,∠ACD的平分線CF交DE于點(diǎn)F,連接AE,AF.
(1)求∠CEA度數(shù);
(2)求證AF⊥CE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“大美武漢·詩意江城”,某校數(shù)學(xué)興趣小組就“最想去的武漢市旅游景點(diǎn)”隨機(jī)調(diào)查了本校3000名學(xué)生中的部分學(xué)生,提供四個(gè)景點(diǎn)選擇:A、黃鶴樓;B、東湖海洋世界;C、極地海洋世界;D、歡樂谷.要求每位同學(xué)選擇且只能選擇一個(gè)最想去的景點(diǎn),下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)整理后繪制出的不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1) 一共調(diào)查了學(xué)生___________人
(2) 扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“最想去的景點(diǎn)D”的扇形圓心角為___________度
(3) 如果A、B、C、D四個(gè)景點(diǎn)提供給學(xué)生優(yōu)惠門票價(jià)格分別為20元、30元、40元、60元,根據(jù)以上的統(tǒng)計(jì)估計(jì)全校學(xué)生到對應(yīng)的景點(diǎn)所需要門票總價(jià)格是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的質(zhì)地均勻轉(zhuǎn)盤都被分成了3個(gè)全等的扇形,在每一扇形內(nèi)均標(biāo)有不同的自然數(shù),如圖所示,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,兩個(gè)轉(zhuǎn)盤停止后觀察并記錄兩個(gè)指針?biāo)干刃蝺?nèi)的數(shù)字(若指針停在扇形的邊線上,當(dāng)作指向上邊的扇形).
(1)用列表法或畫樹形圖法求出同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤一次的所有可能結(jié)果;
(2)同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤一次,求“記錄的兩個(gè)數(shù)字之和為7”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】矩形紙片ABCD,AB=9,BC=6,在矩形邊上有一點(diǎn)P,且DP=3.將矩形紙片折疊,使點(diǎn)B與點(diǎn)P重合,折痕所在直線交矩形兩邊于點(diǎn)E,F(xiàn),則EF長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+2ax+a2+3(其中x是自變量),當(dāng)x≤﹣2時(shí),y隨x的增大而增大,且﹣2≤x≤1時(shí),y的最大值為5,則a的值為( 。
A.﹣1B.2C.﹣1或2D.或﹣
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于題目“一段拋物線L:y=﹣x(x﹣3)+c(0≤x≤3)與直線l:y=x+2有唯一公共點(diǎn),若c為整數(shù),確定所有c的值,”甲的結(jié)果是c=1,乙的結(jié)果是c=3或4,則( )
A. 甲的結(jié)果正確
B. 乙的結(jié)果正確
C. 甲、乙的結(jié)果合在一起才正確
D. 甲、乙的結(jié)果合在一起也不正確
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