計算（
1
3
）0×2-2的結果是（　�。�
A、
4
3
B、-4
C、-
4
3
D、
1
4
考點：負整數(shù)指數(shù)冪,零指數(shù)冪
專題：
分析：根據(jù)非零的零次冪等于1，負整數(shù)指數(shù)冪與正整數(shù)指數(shù)冪互為倒數(shù)，可得答案．
解答：解：原式=1×
1
4
=
1
4
，
故選：D．
點評：本題考查了負整數(shù)指數(shù)冪，利用了非零的零次冪等于1，負整數(shù)指數(shù)冪與正整數(shù)指數(shù)冪互為倒數(shù)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

一部分同學圍在一起做“傳數(shù)”游戲，我們把某同學傳給后面的同學的數(shù)稱為該同學的“傳數(shù)”．游戲規(guī)則是：同學1心里先想好一個數(shù)，將這個數(shù)乘以2再加1后傳給同學2，同學2把同學1告訴他的數(shù)除以2再減
1
2
后傳給同學3，同學3把同學2傳給他的數(shù)乘以2再加1后傳給同學4，同學4把同學3告訴他的數(shù)除以2再減
1
2
后傳給同學5，同學5把同學4傳給他的數(shù)乘以2再加1后傳給同學6，…，按照上述規(guī)律，序號排在前面的同學繼續(xù)依次傳數(shù)給后面的同學，直到傳數(shù)給同學1為止．
（1）若只有同學1，同學2，同學3做“傳數(shù)”游戲．這三個同學的“傳數(shù)”之和為17，則同學1心里先想好的數(shù)是
 
．
（2）若有n個同學（n為大于1的偶數(shù)）做“傳數(shù)”游戲，這n個同學的“傳數(shù)”之和為 20n，則同學1心里先想好的數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在一個半徑為20厘米的圓面上，從中心挖去一個半徑為x厘米的圓面，當挖去的圓的半徑由小變大時，剩下的圓環(huán)面積也隨之變化
（1）寫出圓環(huán)的面積y（平方厘米）與挖去的圓的半徑x（厘米）之間的關系式；
（2）當挖去圓的半徑由1厘米變到10厘米時，圓環(huán)面積怎么變化？
（3）挖去的圓的半徑大小有無限制？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，MN所在的直線垂直平分線段AB，利用這樣的工具，最少使用（　�。┐�，就可以找到圓形工件的圓心．
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖所示，已知一個圓柱體的高為6，直徑為
8
π
，B是CD的中點，一只螞蟻在A處想吃到如圖所示圓柱體內(nèi)B處的糖，那么這只螞蟻需要爬行的最短路程為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

平面直角坐標系中，四邊形OBCD與OEFG位似，位似中心為O點．C與F是對應點，且C（3，7）、F（9，21），則四邊形OBCD與四邊形OEFG的相似比為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列運算正確的是（　�。�
A、
(-5)2
=-5
B、(-
1
4
)-2=16
C、x6÷x3=x2
D、（x3）2=x5

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在數(shù)軸上有若干個點每相鄰兩點之間的距離是1個單位長，有理數(shù)a，b，c，d 所表示的點是其中的4個，且在數(shù)軸上的位置如圖所示．設3a=4b-3，求c+2d的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=AC，D是BC邊上的中點，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足為E，F(xiàn)，∠BAC=120°，求證：DE+DF=
1
2
BC．

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