用兩個(gè)釘子把直木條釘在墻上，木條就固定了，這說(shuō)明（　�。�
A、一條直線(xiàn)上只有兩點(diǎn)
B、兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)
C、過(guò)一點(diǎn)可畫(huà)無(wú)數(shù)條直線(xiàn)
D、直線(xiàn)可向兩端無(wú)限延伸
考點(diǎn)：直線(xiàn)的性質(zhì)：兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)直線(xiàn)的性質(zhì)：兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)進(jìn)行解答．
解答：解：用兩個(gè)釘子把木條釘在墻上時(shí)，木條就被固定住，其依據(jù)是兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)，
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查點(diǎn)與直線(xiàn)的公理，熟記幾何公理對(duì)學(xué)好幾何知識(shí)大有幫助．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解關(guān)于x的不等式：k（x+3）＞x+4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了陶冶情操開(kāi)發(fā)智力豐富課余生活，市實(shí)驗(yàn)校成立了課外“象棋特長(zhǎng)班”．開(kāi)班儀式上，班內(nèi)同學(xué)一一握手自我介紹（即每位同學(xué)都和班內(nèi)其他同學(xué)握手）．老師對(duì)握手次數(shù)做了統(tǒng)計(jì)，全班共握手105次，問(wèn)：該象棋班共有多少名學(xué)生？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在正五邊形ABCDE中，對(duì)角線(xiàn)AC，BE相交于點(diǎn)F，F(xiàn)是線(xiàn)段BE、AC的黃金分割線(xiàn)嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

爸爸想送Mike一個(gè)書(shū)包和隨身聽(tīng)作為新年禮物．在家樂(lè)福、人民商場(chǎng)都發(fā)現(xiàn)同款的隨身聽(tīng)的單價(jià)相同，書(shū)包單價(jià)也相同，隨身聽(tīng)和書(shū)包單價(jià)之和是452元，且隨身聽(tīng)的單價(jià)比書(shū)包單價(jià)的4倍少8元，
（1）求隨身聽(tīng)和書(shū)包單價(jià)各是多少元．
（2）新年來(lái)臨趕上商家促銷(xiāo)，人民商場(chǎng)所有商品打八折銷(xiāo)售，家樂(lè)福全場(chǎng)購(gòu)物滿(mǎn)100元返購(gòu)物券30元銷(xiāo)售（不足100元不返券，購(gòu)物券全場(chǎng)通用），但他只帶了400元錢(qián)，如果他只在一家購(gòu)買(mǎi)看中的這兩樣物品，你能幫助他選擇在哪一家購(gòu)買(mǎi)嗎？若兩家都可以選擇，在哪一家購(gòu)買(mǎi)更省錢(qián)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，所有陰影部分的四邊形都是正方形，所有三角形都是直角三角形，已知正方形A、B、C的面積依次為2、4、3，則正方形D的面積為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知△ABC是等邊三角形，D、E分別為BC、AC上的點(diǎn)，且CD=AE，AD、BE相交于點(diǎn)P，BQ⊥AD于點(diǎn)Q，PQ=3，則BP的長(zhǎng)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
（1）（-2）+（+3）-（-5）-（+6）；
（2）（-2）×8×
3
4
÷（-2）；
（3）（
1
3
-
1
4
-
1
2
）×12；
（4）-1÷
1
4
+（-2）3+|1-7|．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，將一副三角板的直角頂點(diǎn)重合并擺放在桌面上，若∠AOD=135°，則∠BOC是多少度？

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同步練習(xí)冊(cè)答案