某商店積壓了一批商品，為了盡快售出，該商店采取了如下方案銷售：該商品原來的價格是每件m元，加價50%后，又降價30%．
（1）經(jīng)過兩次調(diào)價后，該批商品每件的價格可以表示為
 
元（用含m的代數(shù)式表示，并化簡）
（2）如果該商品原來的價格是每件100元，那么經(jīng)過兩次調(diào)價后的價格是每件多少元？
考點：列代數(shù)式,代數(shù)式求值
專題：
分析：（1）先算出加價50%以后的價格，再求降價30%的價格，從而得出答案；
（2）把100代入（1）中的代數(shù)式求得答案即可．
解答： 解：（1）m×（1+50%）×（1-30%）
=1.05m（元）．
該批商品每件的價格可以表示為1.05m元；
（2）當m=100時，
1.05m=105元．
答：經(jīng)過兩次調(diào)價后的價格是每件105元．
點評：此題考查了列代數(shù)式，解決問題的關(guān)鍵是讀懂題意，找出等量關(guān)系，列出代數(shù)式解決問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程（組）
（1）
2x+5
6
-
3x-2
8
=1            
（2）
3x+2y=7
2x+3y=8
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在有些情況下，不需要計算出結(jié)果也能把絕對值符號去掉，例如：|6+7|=6+7；|6-7|=7-6；|7-6|=7-6；|-6-7|=6+7．
（1）根據(jù)上面的規(guī)律，把下列各式寫成去掉絕對值符號的形式：
①|(zhì)7-21|=
 
；
②|-
1
2
+0.8|=
 
；
③|
7
17
-
7
18
|=
 
；
④|3.2-2.8-
2
3
|=
 
；
（2）用合理的方法計算：|
1
5
-
150
557
|+|
150
557
-
1
2
|-|-
1
2
|；
（3）用簡單的方法計算：|
1
3
-
1
2
|+|
1
4
-
1
3
|+|
1
5
-
1
4
|+…+|
1
2004
-
1
2003
|．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個用長方形和三角形拼成的圖案，
（1）用代數(shù)式表示圖中陰影部分的面積；
（2）計算當a=8，b=3.5時陰影部分的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：x（x+5）+2x（x-4）=3（x+1）（x-1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值：
1
4
（4x2+2x-8）-（
1
2
x-1），其中x=
1
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標系中有等腰直角三角形ABC，A（-2，0），B（0，1），C（-3，2），將△ABC沿x軸正方向平移，在第一象限內(nèi)，B，C兩點的對應(yīng)點E，F(xiàn)正好落在某反比例函數(shù)圖象上．
（1）請求出這個反比例函數(shù)和此時直線EF的解析式；
（2）在（1）的條件下，直線EF交y軸于點G，是否存在x軸上的點M和反比例函數(shù)圖象上的點P，使得四邊形PGMF是平行四邊形？如果存在，請求出點M和點P的坐標；如果不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲乙二人都以不變的速度在400米長的環(huán)形跑道上跑步，如果同時同地出發(fā)，同向而行，則10分鐘時乙追上甲；相向而行，則5分鐘時甲乙相遇．求甲乙二人跑步的速度．若設(shè)甲的速度為x米∕分，乙的速度為y米∕分，則可列方程組（　�。�
A、
10x+10y=400
5x+5y=400
B、
10x-10y=400
5x+5y=400
C、
10y-10x=400
5x+5y=400
D、
10x+10y=400
5y-5x=400

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校準備購買A，B兩種型號的鋼筆共100支，已知購買1支A型號鋼筆比1支B型號鋼筆多20元，若用200元購買A型鋼筆和用40元購買B型鋼筆，則購買A，B兩種型號鋼筆的數(shù)量相等
（1）求購買1支A型號鋼筆和1支B型號鋼筆各需多少錢？
（2）若購買B型鋼筆的數(shù)量不超過A型鋼筆數(shù)量的9倍，則學(xué)校這次購買100支鋼筆，至少花費多少元？

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同步練習(xí)冊答案