【題目】計算:

1534

2)(×(-36

3)-―(1―0.5)÷×[2(4)2]

4)(×52÷||+(2019×42020

【答案】1 6 ;(230;(3 27;(414

【解析】

1)運用有理數(shù)的加法交換律和結(jié)合律進行簡算即可;

2)運用乘法分配律把括號內(nèi)的各項都乘以(-36),然后再算加減法即可;

3)先算乘方和括號內(nèi)的,再算乘除,最后算加減即可得到答案;

4)先計算乘方、絕對值和積的乘方,再算乘除法,最后 算加減即可.

1534

=5-+(-34

=5+1

=6

2)(×(-36

=×(-36)-×(-36)-×(-36

=-3+27+6

=30;

3)-―(1―0.5)÷×[2(4)2]

=÷×18

=×3×18

= ―27

=-27

4)(×52÷||+(2019×42020

=

=

=10+4

=14.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為緩解城市汽車交通擁堵,減少汽車尾氣對大氣的污染. 某區(qū)政府投放了大量公租自行車供市民使用. 到2016年底,全區(qū)已有公租自行車2 500輛,擺放點60個. 預(yù)計到2018年底,全區(qū)將有公租自行車5 000輛,并且平均每個擺放點的公租自行車數(shù)量是2016年底平均每個擺放點的公租自行車數(shù)量的1.2倍. 預(yù)計到2018年底,全區(qū)將有擺放點多少個?

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【題目】1)先化簡再求值:,其中a、b滿足

2)已知ab4,ab=-2,求代數(shù)式(5a4b4ab)3(a2bab)的值.

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【題目】近幾年興義市加大中職教育投入力度,取得了良好的社會效果。某校隨機調(diào)查了九年級a名學(xué)生升學(xué)意向,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制如圖的兩幅不完整的統(tǒng)計圖。

請你根據(jù)圖中信息解答下列問題:

(1)a= ;

(2)扇形統(tǒng)計圖中,“職高”對應(yīng)的扇形的圓心角α= ;

(3)請補全條形統(tǒng)計圖;

(4)若該校九年級有學(xué)生900名,估計該校共有多少名畢業(yè)生的升學(xué)意向是職高。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠B30°,邊AB的垂直平分線分別交ABBC于點D,E,且AE平分∠BAC

1)求∠C的度數(shù);

2)若CE1,求AB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將若干個奇數(shù)按每行8個數(shù)排成如圖的形式:

小軍畫了一方框框住了其中的9個數(shù).

1)如圖中方框內(nèi)9個數(shù)之和是 ;

2)若小軍畫的方框內(nèi)9個數(shù)之和等于333,則這個方框內(nèi)左下角的那個數(shù)為_________;

3)試說明:方框內(nèi)的9個數(shù)之和總是9的倍數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】菱形中,,是對角線,點分別是邊、上兩個點,且滿足,連接相交于點

(1)如圖1,求的度數(shù);

(2)如圖2,作點,求證:;

(3)在滿足(2)的條件下,且點在菱形內(nèi)部,若,,求菱形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC是一個邊長為2的等邊三角形,AD0BC,垂足為點D0.過點D0D0D1AB,垂足為點D1;再過點D1D1D2AD0,垂足為點D2;又過點D2D2D3AB,垂足為點D3……;這樣一直作下去,得到一組線段:D0D1,D1D2,D2D3,……,則線段D1D2的長為______,線段Dn-1Dn的長為______n為正整數(shù)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在數(shù)軸上,我們把表示數(shù)2的點定為核點,記作點,對于兩個不同的點,若點到點的距離相等,則稱點與點互為核等距點.如圖,點表示數(shù)-1,點表示數(shù)5,它們與核點的距離都是3個單位長度,我們稱點與點互為核等距點.

1)已知點表示數(shù)3,如果點與點互為核等距點,那么點表示的數(shù)是______;

2)已知點表示數(shù),點與點互為核等距點,

①如果點表示數(shù),求的值;

②對點進行如下操作:先把點表示的數(shù)乘以2,再把所得數(shù)表示的點沿著數(shù)軸向左移動5個單位長度得到點,求的值.

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