一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時(shí)出發(fā),設(shè)慢車行駛的時(shí)間為t(h),兩車之間的距離為s(km),圖中的折線表示s與t之間的函數(shù)關(guān)系.根據(jù)圖象提供的信息有下列說法:
①甲、乙兩地之間的距離為900km;
②點(diǎn)C的坐標(biāo)為(6,450);
③快車速度是慢車速度的2倍;
④相遇時(shí)慢車行駛了300km.
其中符合圖象描述的說法有( 。﹤(gè).
A、1B、2C、3D、4
考點(diǎn):一次函數(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)圖象得出兩地距離以及行駛的速度,進(jìn)而判斷C點(diǎn)坐標(biāo)以及兩車距離.
解答:解:車沒走時(shí)相距900km,即甲乙兩地相距900km,故①正確;
在4小時(shí)時(shí)兩車距離是0,即兩車相遇;
慢車用12小時(shí)從乙地到達(dá)甲地,因而速度是75km/h,
當(dāng)慢車行駛4h時(shí),慢車和快車相遇,即兩車速度的和是
900
4
=225千米/h,
因而:快車的速度為150km/h;
故③快車速度是慢車速度的2倍,正確;
∵900÷150=6,
∴C點(diǎn)橫坐標(biāo)為:6,
行駛6小時(shí)慢車行駛6×75=450(km),
∴此時(shí)兩車相距450km,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(6,450)m,故②正確;
④相遇時(shí)慢車行駛了:4×75=300(km)故此選項(xiàng)正確.
所以正確的信息有①②③④.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了一次函數(shù)的應(yīng)用,讀函數(shù)的圖象時(shí)首先要理解橫縱坐標(biāo)表示的含義,運(yùn)用函數(shù)解決實(shí)際問題,看懂圖形是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是小明從學(xué)校到家里行進(jìn)的路程s(米)與時(shí)間t(分)的圖象,觀察圖象,從中得到如下信息:
①學(xué)校離小明家900米;
②小明用了20分鐘到家;
③小明前10分鐘走了路程的一半;
④小明后10分鐘比前10分鐘走得快,
其中正確的有
 
(填序號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

足球比賽計(jì)分規(guī)則是:勝一場得3分,平一場得1分,負(fù)一場不得分.某球隊(duì)一個(gè)賽季結(jié)束,共得19分,其中,獲勝與失敗的場數(shù)都比打平多一場.則該球隊(duì)一共比賽了(  )場.
A、8B、10C、12D、14

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在-
π
3
,
22
7
,
12
,-
327
,2
1
2
,2.313131…中,無理數(shù)有( 。
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

|-4|的相反數(shù)是( 。
A、4
B、-4
C、
1
4
D、4-
1
4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將長方形紙條如圖方式折疊一下,若∠2=120°,則∠1等于( 。
A、40°B、50°
C、60°D、70°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算(-8)4÷(-8)6的結(jié)果是( 。
A、64
B、-64
C、
1
64
D、-
1
64

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡并求值:
(1)6xy-3[3y2-(x2-2xy)+1],其中x=-2,y=-
1
3
;
(2)(2x2-6x-4)-4(-1+x+x2),其中x=5;
(3)2(a2b+ab2)-2(a2b-1)-2ab2-2,其中a=-2,b=2;
(4)
1
4
(-4x2-2x-8)-(
1
2
x-1),其中x=
1
2
;
(5)7x2-5x+3+2x-3x2-5,其中x=
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)分解因式-2x3+2x;
(2)解不等式組
2(x-3)<4x
5x-1
2
-1≤
2x+1
3
,并把它的解集在如下的數(shù)軸上表示出來;
(3)已知a-b=5,ab=3,求代數(shù)式a3b-2a2b2+ab3的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案