【題目】宿州市高新區(qū)某電子電路板廠到安徽大學從2018年應(yīng)屆畢業(yè)生中招聘公司職員,對應(yīng)聘者的專業(yè)知識、英語水平、參加社會實踐與社團活動等三項進行測試或成果認定,三項的得分滿分都為100分,三項的分數(shù)分別按532的比例記入每人的最后總分,有4位應(yīng)聘者的得分如下表所示.

項目

專業(yè)知識

英語水平

參加社會實踐與

社團活動等

85

85

90

85

85

70

80

90

70

90

90

50

(1)分別算出4位應(yīng)聘者的總分;

(2)表中四人專業(yè)知識的平均分為85分,方差為12.5,四人英語水平的平均分為87.5分,方差為6.25,請你求出四人參加社會實踐與社團活動等的平均分及方差;

(3)分析(1)和(2)中的有關(guān)數(shù)據(jù),你對大學生應(yīng)聘者有何建議?

【答案】(1)86,82,81,82;(2)見解析;(3)見解析.

【解析】

(1)根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計算公式列出算式,再進行計算即可;
(2)根據(jù)平均數(shù)的計算公式先算出平均數(shù),再根據(jù)方差公式進行計算即可;
(3)根據(jù)(1)(2)得出的結(jié)論和實際情況分別寫出合理的建議即可.

(1)應(yīng)聘者A總分為85×50%+85×30%+90×20%=86分;

應(yīng)聘者B總分為85×50%+85×30%+70×20%=82分;

應(yīng)聘者C總分為80×50%+90×30%+70×20%=81分;

應(yīng)聘者D總分為90×50%+90×30%+50×20%=82分;


(2)4位應(yīng)聘者的專業(yè)知識測試的平均分數(shù)=(85+85+80+90)÷4=85分,

方差為:S21= ×[(8585)2+(8585)2+(8085)2+(9085)2]=12.5,

4位應(yīng)聘者的英語水平測試的平均分數(shù)=(85+85+90+90)÷4=87.5分,

方差為:S22= ×2.52×4=6.25.

4位應(yīng)聘者參加社會實踐與社團活動等的平均分數(shù)為=(90+70+70+50)÷4=70分,

方差為:S23= [(9070)2+(7070)2+(7070)2+(5070)2]=200;


(3)對于應(yīng)聘者的專業(yè)知識、英語水平的差距不大,但參加社會實踐與社團活動等方面的差距較大,影響學生的最后成績,將影響學生就業(yè)。學生不僅注重自己的文化知識的學習,更應(yīng)注重社會實踐與社團活動的開展,從而促進學生綜合素質(zhì)的提升。

練習冊系列答案
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(1)點A的坐標為 ,AC的長為

(2)判斷BPQCAP的大小關(guān)系,并說明理由;

(3)當APQ為等腰三角形時,求點P的坐標.

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【題目】如圖1,點E,F(xiàn)分別在正方形ABCD的邊BC,CD上,∠EAF=45°,試判斷BE,EF,F(xiàn)D之間的數(shù)量關(guān)系.

小聰把△ABE繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°至△ADG,通過證明△AEF≌△AGF;從而發(fā)現(xiàn)并證明了EF=BE+FD.
(1)如圖2,點E、F分別在正方形ABCD的邊CB、CD的延長線上,∠EAF=45°,連接EF,請根據(jù)小聰?shù)陌l(fā)現(xiàn)給你的啟示寫出EF、BE、DF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;

(2)如圖3,如圖,∠BAC=90°,AB=AC,點E、F在邊BC上,且∠EAF=45°,若BE=3,EF=5,求CF的長.

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(1)求直線AB的解析式.

(2)求OAC的面積.

(3)當OMC的面積是OAC的面積的時,求出這時點M的坐標.

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【題目】(背景知識)

數(shù)軸是初中數(shù)學的一個重要工具,利用數(shù)軸可以將數(shù)與形完美結(jié)合.研究數(shù)軸我們發(fā)現(xiàn)有許多重要的規(guī)律:

例如,若數(shù)軸上點、點表示的數(shù)分別為、,則兩點之間的距離,線段的中點表示的數(shù)為

(問題情境)

在數(shù)軸上,點表示的數(shù)為-20,點表示的數(shù)為10,動點從點出發(fā)沿數(shù)軸正方向運動,同時,動點也從點出發(fā)沿數(shù)軸負方向運動,已知運動到4秒鐘時,、兩點相遇,且動點、運動的速度之比是(速度單位:單位長度/秒).

備用圖

(綜合運用)

1)點的運動速度為______單位長度/秒,點的運動速度為______單位長度/秒;

2)當時,求運動時間;

3)若點、在相遇后繼續(xù)以原來的速度在數(shù)軸上運動,但運動的方向不限,我們發(fā)現(xiàn):隨著動點、的運動,線段的中點也隨著運動.問點能否與原點重合?若能,求出從、相遇起經(jīng)過的運動時間,并直接寫出點的運動方向和運動速度;若不能,請說明理由.

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【題目】平面內(nèi)的兩條直線有相交和平行兩種位置關(guān)系.

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2)如圖2,將點P移到ABCD外部,則BPDB、D之間有何數(shù)量關(guān)系?(不需證明)

3)如圖3,寫出BPDBDBQD之間的數(shù)量關(guān)系?請證明你的結(jié)論.

4)如圖4,求出A+B+C+D+E+F的度數(shù).

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(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)該拋物線的頂點為D,求△ACD的面積(請在圖1中探索);
(3)若點P,Q同時從A點出發(fā),都以每秒1個單位長度的速度分別沿AB,AC邊運動,其中一點到達端點時,另一點也隨之停止運動,當P,Q運動到t秒時,△APQ沿PQ所在的直線翻折,點A恰好落在拋物線上E點處,請直接判定此時四邊形APEQ的形狀,并求出E點坐標(請在圖2中探索).

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設(shè)a+b=(m+n2(其中a、b、m、n均為整數(shù)),則有a+b=m2+2n2+2mn

∴a=m2+2n2,b=2mn.這樣小明就找到了一種把部分a+b的式子化為平方式的方法.

請你仿照小明的方法探索并解決下列問題:

(1)當a、b、m、n均為正整數(shù)時,若a+b=(m+n2,用含m、n的式子分別表示a、b,得a=   ,b=   ;

(2)試著把7+4化成一個完全平方式.

(3)若a是216的立方根,b是16的平方根,試計算:

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