計(jì)算:(
3
-3)0-
9
-(-1)2013-|-2|+(-
1
3
-2
考點(diǎn):實(shí)數(shù)的運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪
專題:
分析:分別根據(jù)0指數(shù)冪及負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的計(jì)算法則、數(shù)的乘方及開方法則、絕對(duì)值的性質(zhì)計(jì)算出各數(shù),再根據(jù)實(shí)數(shù)混合運(yùn)算的法則進(jìn)行計(jì)算即可.
解答:解:原式=1-3+1-2+9
=6.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是實(shí)數(shù)的運(yùn)算,熟知0指數(shù)冪及負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的計(jì)算法則、數(shù)的乘方及開方法則、絕對(duì)值的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校組織為貧困地區(qū)兒童捐資助學(xué)的活動(dòng),其中初三(1)班和初三(2)班捐款總額分別為1000元和900元.已知初三(1)班比初三(2)班少5名學(xué)生,而初三(1)班的人均捐款額比初三(2)班的人均捐款額多5元.問初三(1)班和初三(2)班各有多少名學(xué)生?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明在學(xué)習(xí)軸對(duì)稱的時(shí)候,老師留了這樣一道思考題:如圖a,若點(diǎn)A,B在直線m同側(cè),在直線m上找一點(diǎn)P,使得AP+BP的值最小,小明通過獨(dú)立思考,很快得出了解決這個(gè)問題的正確方法,他的做法是這樣的:
 ①作點(diǎn)B關(guān)于直線m的對(duì)稱點(diǎn)B′;②連接AB′,與直線m的交點(diǎn)P,則點(diǎn)P為所求線段AB′的長度即為AP+BP的最小值.
請你參考小明的做法解決下列問題:

(1)如圖b,在等邊△ABC中,AB=2,點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),AD是高,在AD上作出點(diǎn)P.(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法),使得BP+PE的值最小,并求出最小值;
(2)如圖c,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,G為邊AD的中點(diǎn),若E,F(xiàn)為邊AB上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)E在點(diǎn)F左側(cè),且EF=1,當(dāng)四邊形CGEF的周長最小時(shí),請你在圖c中確定點(diǎn)E,F(xiàn)的位置(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法),并求出四邊形CGEF周長的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:(
a
ab-b2
-
b
a2-ab
)÷(1+
a2+b2
2ab
),其中a=
2
-1,b=
2
+1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若19a2+99a+1=0,b2+99b+19=0,求
ab+4a+1
b
(ab≠1).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某蘋果手機(jī)專賣店銷售iPhone4手機(jī),進(jìn)價(jià)每臺(tái)3000元,一月份以每臺(tái)4000元的價(jià)格售出了100臺(tái),為了擴(kuò)大銷售,決定降價(jià)出售,但不能低于進(jìn)價(jià).經(jīng)市場調(diào)查.每臺(tái)手機(jī)每下降100元,月銷售量將上升10臺(tái),經(jīng)調(diào)整價(jià)格后,3月份的月銷售額達(dá)到576000元.
(1)求一月份到三月份的月平均增長率;
(2)求三月份手機(jī)的價(jià)格.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方形ABCD的邊長為6,點(diǎn)O是對(duì)角線AC、BD的交點(diǎn),點(diǎn)E在CD上,且DE=2CE,過點(diǎn)C作CF⊥BE,垂足為F,連接OF,則OF的長為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a:b:c=2:3:7,且a-b+3=c-2b,則c值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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1
1+
2
=
1×(
2
-1)
(
2
+1)(
2
-1)
=
2
-1;
1
3
+
2
=
3
-
2
(
3
+
2
)(
3
-
2
)
=
3
-
2
;
1
5
+2
=
5
-2
(
5
+2)(
5
-2)
=
5
-2;
試求:
(1)
7
+
6
的倒數(shù)為
 

(2)
1
n+1
+
n
(n為正整數(shù))的值為
 

(3)
1
2
+1
+
1
3
+
2
+
1
2+
3
+…+
1
n+1
+
n

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