如果一個(gè)實(shí)數(shù)的絕對(duì)值是
11
-
5
，那么這個(gè)實(shí)數(shù)是
 
．
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)的性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)絕對(duì)值相等的數(shù)有兩個(gè)，它們互為相反數(shù)，可得答案．
解答：解：如果一個(gè)實(shí)數(shù)的絕對(duì)值是
11
-
5
，那么這個(gè)實(shí)數(shù)是
11
-
5
，-
11
+
5
，
故答案為：
11
-
5
，-
11
+
5
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)數(shù)的性質(zhì)，利用了絕對(duì)值得性質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不改變分式的值，把分式
0.5m-
1
3
n
2m+
1
4
n
中的分子、分母中各項(xiàng)的系數(shù)都化為整數(shù)，且使系數(shù)的絕對(duì)值最小，則所得的結(jié)果為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果一個(gè)正n邊形的一個(gè)內(nèi)角等于150°，那么這個(gè)正n邊形的內(nèi)角和是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

比較大�。�-
1
2
7
 
-
1
4
3
． 
計(jì)算：（7-5
2
）2000•（-7-5
2
）2001=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知有理數(shù)a，b，c在數(shù)軸上的位置如圖所示，則化簡|a|+|b|+|c|=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在
x
3x+1
，-
x2+1
2
，
x
3
-y2，
3a-b
a+2
，
x2-1
x1
，
a
π
，3x-2，a-2-b-2中，屬于分式的個(gè)數(shù)為（　�。�
A、3B、4C、5D、6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在下列說法中，正確的有（　　）
①若x2=9，則x是9的平方根；
②x=
3
不是方程x2=3的根；
③x2-12=0的根是x=±2
3
；
④x2-4x+4=（x-2）2．
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列根式中，是最簡二次根式的是（　　）
A、
3a2
B、
18
C、
abc
D、
2
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)人平一年節(jié)約的用電，相當(dāng)于減排二氧化碳約18㎏；一個(gè)人平均一年少買的衣服，相當(dāng)于減排二氧化碳約6kg．
【問題解決】甲、乙兩校分別對(duì)本校師生提出“節(jié)約用電”、少買衣服的倡議．2011年兩校響應(yīng)本校倡議的人數(shù)共60人，因此而減排二氧化碳總量為600㎏．
（1）2011年兩校響應(yīng)本校倡議的人數(shù)分別是多少？
（2）2011年到2013年，甲校響應(yīng)本校倡議的人數(shù)每年都增加20人；乙校響應(yīng)本校倡議的人數(shù)每年按相同的百分率增長．到2013年兩校響應(yīng)本校倡議的總?cè)藬?shù)為220人．求2013年兩校響應(yīng)本校倡議減排二氧化碳的總量．

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