解分式方程:
(1)
1
x+1
+
1
x+5
=
1
x+2
+
1
x+4

(2)
6
x2-25
=
3
x2+8x+15
+
5
x2-2x-15

(3)
1-x
x-2
+2=
1
x-2
考點(diǎn):解分式方程
專題:計(jì)算題
分析:(1)方程兩邊通分并利用同分母分式的加法法則計(jì)算,即可確定出分式方程的解;
(2)分式方程去分母轉(zhuǎn)化為整式方程,求出整式方程的解得到x的值,經(jīng)檢驗(yàn)即可得到分式方程的解;
(3)分式方程去分母轉(zhuǎn)化為整式方程,求出整式方程的解得到x的值,經(jīng)檢驗(yàn)即可得到分式方程的解.
解答:解:(1)分式方程變形得:
2x+6
x2+6x+5
=
2x+6
x2+6x+8

當(dāng)2x+6=0,即x=-3時(shí),滿足方程;
當(dāng)2x+6≠0,即x≠-3時(shí),得到x2+6x=5=x2+6x+8,方程無(wú)解,
經(jīng)檢驗(yàn)x=-3是分式方程的解;
(2)去分母得:6x+18=3x-15+5x+25,
移項(xiàng)合并得:2x=8,
解得:x=4,
經(jīng)檢驗(yàn)x=4是分式方程的解;
(3)去分母得:1-x+2x-4=1,
解得:x=4,
經(jīng)檢驗(yàn)x=4是分式方程的解.
點(diǎn)評(píng):此題考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”,把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解.解分式方程一定注意要驗(yàn)根.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若(|m|-2)x2+(m+2)x-2=0是關(guān)于x的一元一次方程,則m的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩車分別從相距200千米的A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行,甲到B地后立即返回A地,乙從B地直接到達(dá)A地,它們距A地的距離y(km)與行駛時(shí)間x(h)之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)求乙車的平均速度.
(2)求甲車離A地的距離y與行駛時(shí)間x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)求多長(zhǎng)時(shí)間甲、乙兩車距A地的路程和為75千米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:
x2-4x+4
x2-4
÷
x-2
x2+2x
+3,其中x=3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象開口向下,并經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,2),(1,0),下列命題其中一定正確的是
 
;(把你認(rèn)為正確結(jié)論的序號(hào)都填上)
①當(dāng)x≥0時(shí),函數(shù)值y隨x的增大而增大;
②當(dāng)x≤0時(shí),函數(shù)值y隨x的增大而減。
③存在一個(gè)正數(shù)m,使得當(dāng)x≤m時(shí),函數(shù)值y隨x的增大而增大;當(dāng)x≥m時(shí),函數(shù)值y隨x的增大而減;
④存在一個(gè)負(fù)數(shù)m,使得當(dāng)x≤m時(shí),函數(shù)值y隨x的增大而增大;當(dāng)x≥m時(shí),函數(shù)值y隨x的增大而減。
⑤a+2b>-2c.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AE是⊙O的直徑,弦AB=BC=4
2
,弦CD=DE=4,連接OB,OD,則⊙O的半徑是( 。
A、4
B、4
2
C、2
10
D、2
2
+2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,∠ABC=∠ACB=45°,如圖所示,點(diǎn)D、E分別是AB、AC邊的中點(diǎn),AF⊥BE交BC于點(diǎn)F,連結(jié)EF、CD交于點(diǎn)H.
(1)求證:△ABE≌△ACD;
(2)求證:∠EAF=∠ACD;
(3)猜想直線EF與直線CD的位置關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

含有
 
個(gè)未知數(shù),每個(gè)方程中含未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)均為
 
,并且一共有
 
個(gè)方程,
這樣的方程組叫做三元一次方程組.在三元一次方程組中,適合每個(gè)方程的一組未知數(shù)的值,叫做這個(gè)方程組的
 
x=1
y=2
z=1
 
三元一次方程組
x+y+z=4
x-y+z=0
x+y-z=2
的解.(填“是”或者“不是”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,兩個(gè)三角形擺成如圖所示的形狀,其中EC⊥BC于點(diǎn)C,點(diǎn)D在AC邊上,DE∥BC,若∠1=155°,則∠2的度數(shù)為
 

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