【題目】如圖,在矩形ABCD中,ECD的中點(diǎn),FBE上的一點(diǎn),連接CF并延長(zhǎng)交AB于點(diǎn)M,MNCM交射線AD于點(diǎn)N

1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)FBE中點(diǎn)時(shí),求證:AMCE;

2)如圖2,若3時(shí),求的值;

3)若nn≥3)時(shí),請(qǐng)直接寫出的值.(用含n的代數(shù)式表示)

【答案】1)見解析;(25;(3

【解析】

1)由FBE的中點(diǎn),可得BFEF,因?yàn)樗倪呅?/span>ABCD為矩形,可得∠BCE=∠ABC90°CFBFEF,∠FBC=∠FCB,可推出MBC≌△ECB,則可推導(dǎo)出AMCE

2)根據(jù)ABCD,可得3,設(shè)MBa,則ECDE3a,ABCD6a,根據(jù)3,可得BCAD2a,根據(jù)MNCM,可推出AMN∽△BCM,則可得,推出AN,DNa,則5

3)同(2)的推導(dǎo)方法.

解:(1)∵FBE的中點(diǎn),

BFEF,

∵四邊形ABCD為矩形,

∴∠BCE=∠ABC90°,

CFBFEF,

∴∠FBC=∠FCB

BCCB,

∴△MBC≌△ECBAAS),

BMECDE

ABCD,

BMAM

AMCE

2)∵ABCD,

3,

設(shè)MBa,則ECDE3a

ABCD6a,

3

BCAD2a,

MNCM

∴△AMN∽△BCM,

,

AN,

DNa,

5

3)∵ABCD,

n,

設(shè)MBa,則ECDEan,

ABCD2an,

n

BCAD2a,

MNCM,

∴△AMN∽△BCM,

,

AN,

DN

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)在試銷一種進(jìn)價(jià)為20/件的商品時(shí),每天不斷調(diào)整該商品的售價(jià)以期獲利更多,經(jīng)過20天的試銷發(fā)現(xiàn),第一天銷售量為78件,以后每天銷售量總比前一天減少2件,且第1天至第10天,商品銷售單價(jià)p與天數(shù)x滿足:p30+x;第11天至第20天,商品銷售單價(jià)p與天數(shù)x滿足:p20+

(1)寫出銷售量y()與天數(shù)x()的函數(shù)關(guān)系式;

(2)求商場(chǎng)銷售該商品的20天里每天獲得的利潤(rùn)w()x的函數(shù)關(guān)系式;

(3)該商品試制期間,第幾天銷售該商品獲得的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),拋物線經(jīng)過點(diǎn)、

(1)滿足的關(guān)系式及的值.

(2)當(dāng)時(shí),若的函數(shù)值隨的增大而增大,求的取值范圍.

(3)如圖,當(dāng)時(shí),在拋物線上是否存在點(diǎn),使的面積為1?若存在,請(qǐng)求出符合條件的所有點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AB6,BC8,點(diǎn)E是邊CD上的點(diǎn),且CE4,過點(diǎn)ECD的垂線,并在垂線上截取EF3,連接CF.將△CEF繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)角為a

1)問題發(fā)現(xiàn)

當(dāng)a0°時(shí),AF  BE  ,  ;

2)拓展探究

試判斷:當(dāng)0°≤a°<360°時(shí),的大小有無變化?請(qǐng)僅就圖2的情況給出證明.

3)問題解決

當(dāng)△CEF旋轉(zhuǎn)至AE,F三點(diǎn)共線時(shí),直接寫出線段BE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了接受省藝術(shù)特色學(xué)校的驗(yàn)收,對(duì)義務(wù)教育的七、八、九三個(gè)年級(jí)學(xué)生舉行了書法大賽,賽后對(duì)三個(gè)年級(jí)的獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)解答下列問題:

1)請(qǐng)補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;

2)獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)有來自七年級(jí),有來自八年級(jí),其余同學(xué)均來自九年級(jí).現(xiàn)準(zhǔn)備從獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)中任選兩人參加市內(nèi)書法大賽,請(qǐng)你通過列表或畫樹狀圖,求所選兩人中既有八年級(jí)同學(xué)又有九年級(jí)同學(xué)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了解九年級(jí)全體學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)操作的情況,隨機(jī)抽取了30名學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn)操作考核成績(jī),并將數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,分析如下: (說明:考核成績(jī)均取整數(shù),A級(jí):10分,B級(jí):9分,C級(jí):8分,D級(jí):7分及以下)

收集數(shù)據(jù)

10,810,95,10,9,9,10,8,9,10,9,9,8,9,810,79,8,10,9,69,10,9,10,8,10

整理數(shù)據(jù)

整理、描述樣本數(shù)據(jù),繪制統(tǒng)計(jì)表如下:

抽取的30名學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)操作考核成績(jī)頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表

成績(jī)等級(jí)

A

B

C

D

人數(shù)()

10

m

n

3

根據(jù)表中的信息,解答下列問題:

(1)m________,n________;

(2)若該校九年級(jí)共有800名學(xué)生參加物理實(shí)驗(yàn)操作考核,成績(jī)不低于9分為優(yōu)秀,試估計(jì)該校九年級(jí)參加物理實(shí)驗(yàn)操作考核成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生有多少名?

(3)甲、乙、丙、丁是九年級(jí)1班物理實(shí)驗(yàn)考核成績(jī)?yōu)?/span>10分的四名學(xué)生,學(xué)校計(jì)劃從這四名學(xué)生中隨機(jī)選出兩名學(xué)生代表學(xué)校去參加全市中學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽,用列表法或畫樹狀圖法,求甲、乙兩名學(xué)生中至少有一名被選中的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,為坐標(biāo)原點(diǎn),正比例函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象都經(jīng)過點(diǎn).點(diǎn)軸上,且,反比例函數(shù)圖象上有一點(diǎn),且,則點(diǎn)坐標(biāo)為____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C三人玩籃球傳球游戲,游戲規(guī)則是:第一次傳球由A將球隨機(jī)地傳給BC兩人中的某一人,以后的每一次傳球都是由上次的傳球者隨機(jī)地傳給其他兩人中的某一人.

(1)求兩次傳球后,球恰在B手中的概率; (用樹形圖或列表表示所有可能的結(jié)果)

(2)求三次傳球后,球恰在A手中的概率. (用樹形圖或列表表示所有可能的結(jié)果)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,點(diǎn)PBC上任意一點(diǎn)(可與點(diǎn)BC重合),分別過B、C、D作射線AP的垂線,垂足分別是B′、C′、D′,則BB′+CC′+DD′的最小值是( 。

A. 1 B. C. D.

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