已知關(guān)于x的一元二次方程x2-(2a+3)x+a2-3=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根互為倒數(shù),求a的值.
考點(diǎn):根與系數(shù)的關(guān)系,根的判別式
專題:
分析:根據(jù)一元二次方程的定義和根與系數(shù)的關(guān)系得到:x1•x2=a2-3=1,解得a=2或-2,原方程變形為x2-7x+1=0,x2+x+1=0,△=1-4<0,此方程無(wú)實(shí)數(shù)根,于是得到a=2.
解答:解:設(shè)方程的兩根為x1,x2
∵關(guān)于x的一元二次方程x2-(2a+3)x+a2-3=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根互為倒數(shù),
∴x1•x2=a2-3=1,
∴a2=4,
∴a=2或-2,
當(dāng)a=-2時(shí),原方程變形為x2+x+1=0,△=1-4<0,此方程無(wú)實(shí)數(shù)根,
∴a=2.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根與系數(shù)的關(guān)系:若方程的兩根為x1,x2,則x1+x2=-
b
a
,x1•x2=
c
a
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)y=ax2-2的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,-4),求這個(gè)二次函數(shù)的解析式,并判斷該二次函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)個(gè)數(shù)以及函數(shù)的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=2,將Rt△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得Rt△A′B′C′,求AB′的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:x2+y2-4x+y+
9
4
=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,過(guò)點(diǎn)C(0,-2)的拋物線y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)M坐標(biāo)為(2,-3),過(guò)點(diǎn)C作CB∥x軸交拋物線于點(diǎn)B,點(diǎn)P在線段BC上,CP=m.
(1)求B點(diǎn)坐標(biāo),并用含m的代數(shù)式表示PB的長(zhǎng);
(2)點(diǎn)A,Q分別為x軸和拋物線上的動(dòng)點(diǎn),若恰好存在以CP為邊,點(diǎn)A,C,P,Q為頂點(diǎn)的平行四邊形,求出所有符合條件的點(diǎn)Q坐標(biāo);
(3)是否存在m值,使△MBP為等腰三角形?若存在,求出所有符合條件的m值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

5.6+[0.9+4.4-(-8.1)].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,∠ABC的平分線BP和外角∠ACD的平分線CP相交于點(diǎn)P,若∠P=30°,求∠A的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖△ABC中AD是BC的中線,AB=5cm,AC=3cm,則△ABD和△ACD的周長(zhǎng)的差為
 
,S△ABD
S△ACD(填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B兩車分別?吭谙嗑120千米的甲、乙兩地,A車每小時(shí)行50千米,B車每小時(shí)行30千米.
(1)若兩車相向而行,請(qǐng)問(wèn)B車行了
 
小時(shí)后與A車相遇.
(2)若兩車同向而行(B車在A車前面),請(qǐng)問(wèn)B車行了
 
小時(shí)后被A車追上.
(3)若兩車相向而行,請(qǐng)問(wèn)B車行了
 
小時(shí)后兩車相距30千米.

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同步練習(xí)冊(cè)答案