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計算：(-8)×(
1
6
-
5
12
+
3
10
)×15．
考點：有理數的乘法
專題：計算題
分析：原式第1、3項結合后相乘，再利用乘法分配律計算即可得到結果．
解答：解：原式=-120×（
1
6
-
5
12
+
3
10
）=-20+50-36=-6．
點評：此題考查了有理數的乘法，熟練掌握乘法法則是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，黎叔叔想用60m長的籬笆靠墻MN圍成一個矩形花圃ABCD，已知墻長MN=30m．
（1）能否使矩形花圃ABCD的面積為400m2？若能，請說明圍法；若不能，請說明理由．
（2）請你幫助黎叔叔設計一種圍法，使矩形花圃ABCD的面積最大，并求出最大面積．

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科目：初中數學 來源： 題型：

若|x|=4，
y2
=3，且x+y＜0，則x-y的值是（　�。�
A、1，7B、-1，7
C、1，-7D、-1，-7

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科目：初中數學 來源： 題型：

在（k+8）3=-27中，k的值是（　�。�
A、-9B、13
C、-12D、-11

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科目：初中數學 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、無限小數是無理數
B、無理數是無限小數
C、兩個無理數的和一定是無理數
D、兩個無理數之和一定是有理數

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科目：初中數學 來源： 題型：

2013年12月6日遼師附中初中部為身患白血病的趙鴻雁老師舉行了“幫幫她”的愛心捐款活動．已知全校師生共捐款約15萬2千元，其中教師捐款約3萬6千元，學生捐款人數比教師捐款人數多650人．已知教師人均捐款錢數是學生人均捐款錢數的3﹒6倍，求教師和學生的人均捐款錢數？（結果保留整數）

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知四邊形ABCD中，E，F分別是AB，AD邊上的點，DE與CF交于點G．
（1）如圖1，若四邊形ABCD是矩形，且DE⊥CF．則DE•CD
 
CF•AD（填“＜”或“=”或“＞”）；
（2）如圖2，若四邊形ABCD是平行四邊形，試探究：當∠B與∠EGC滿足什么關系時，使得DE•CD=CF•AD成立？并證明你的結論；
（3）如圖3，若BA=BC=3，DA=DC=4，∠BAD=90°，DE⊥CF．則
DE
CF
的值為
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=17cm，BC=16cm，BC邊上的中線AD=15cm，求AC．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如果在比例尺為1：1000000的地圖上，A、B兩地的圖上距離是1.6厘米，那么A、B兩地的實際距離是
 
千米．

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