【題目】ABC中,ABCB,∠ABC90°FAB延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),點(diǎn)E在線(xiàn)段BC上,且AECF,連接EF

1)如圖,已知線(xiàn)段AB,請(qǐng)補(bǔ)全圖形,畫(huà)出符合題意的圖形.

2)求證:BEBF

3)若∠EAC30°,則∠CFE是多少度?

【答案】(1)作圖見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析;(3)15°

【解析】

1)根據(jù)題意作圖即可;

2)可根據(jù)HL判斷RtABERtCBF,則可得到BE=BF;

3)由AB=CB,∠ABC=90°,可判斷△ABC為等腰直角三角形,則∠BAC=BCA=45°,可得到∠BAE=15°,再根據(jù)RtABERtCBF得到∠BCF=BAE=15°BE=BF,進(jìn)而得出∠FEB=45°,進(jìn)而解答即可.

解:(1)如圖,根據(jù)題意畫(huà)圖,

2)∵∠ABC90°=∠FBC

∴在RtABERtCBF中,

,

RtABERtCBFHL),

BEBF;

2)∵ABCB,∠ABC90°

∴∠BAC=∠BCA45°,

∵∠CAE30°

∴∠BAE45°30°15°,

RtABERtCBF,

∴∠BCF=∠BAE15°,BEBF

∴△BEF是等腰直角三角形,

∴∠FEB45°

∴∠CFE45°30°15°

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(2,4),B(4,2),x軸上取一點(diǎn)P,使點(diǎn)P到點(diǎn)A和點(diǎn)B的距離之和最小,則點(diǎn)P的坐標(biāo)是_________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中雅培粹學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),全校有3000名同學(xué)報(bào)名參加校運(yùn)會(huì),為了解各類(lèi)運(yùn)動(dòng)賽事的分布情況,從中抽取了部分同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計(jì):A.田徑類(lèi),B.球類(lèi),C.團(tuán)體類(lèi),D.其他,并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

1)這次統(tǒng)計(jì)共抽取了 位同學(xué),扇形統(tǒng)計(jì)圖中的 的度數(shù)是 ;

2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)估計(jì)全校共多少學(xué)生參加了球類(lèi)運(yùn)動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀與理解

折紙,常常能為證明一個(gè)命題提供思路和方法.例如,在△ABC中,AB>AC(如圖),怎樣證明∠C>B呢?

AC沿∠A的角平分線(xiàn)AD翻折,因?yàn)?/span>AB>AC,所以點(diǎn)C落在AB上的點(diǎn)處,即,據(jù)以上操作,易證明,所以,又因?yàn)?/span>>B,所以∠C>B.

感悟與應(yīng)用

(1)如圖(a),在△ABC中,∠ACB=90°,B=30°,CD平分∠ACB,試判斷ACAD、BC之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

(2)如圖(b),在四邊形ABCD中,AC平分∠BAD,AC=16,AD=8,DC=BC=12,

求證:∠B+D=180°;

AB的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB=AC=AD,ADBC,

(1)求證:BD平分∠ABC;

(2)若∠C=78°,求∠D的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在7×7網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1.

(1)若點(diǎn)A1,3),C2,1), ①建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系;②點(diǎn)B的坐標(biāo)為( , );

(2)判斷ABC的形狀,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,直線(xiàn)y=x+x軸于點(diǎn)B,交y軸于點(diǎn)A,過(guò)點(diǎn)C1,0)作x軸的垂線(xiàn)l,將直線(xiàn)l繞點(diǎn)C按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為αα180°.

1)當(dāng)直線(xiàn)l與直線(xiàn)y=x+平行時(shí),求出直線(xiàn)l的解析式;

2)若直線(xiàn)l經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,①求線(xiàn)段AC的長(zhǎng);②直接寫(xiě)出旋轉(zhuǎn)角α的度數(shù);

3)若直線(xiàn)l在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中與y軸交于D點(diǎn),當(dāng)ABDACD、BCD均為等腰三角形時(shí),直接寫(xiě)出符合條件的旋轉(zhuǎn)角α的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校倡議八年級(jí)學(xué)生利用雙休日在各自社區(qū)參加義務(wù)勞動(dòng).為了了解同學(xué)們參加義務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間,學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)參加義務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間,用得到的數(shù)據(jù)繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

勞動(dòng)時(shí)間(時(shí))

頻數(shù)(人)

頻率

0.5

12

0.12

1

30

0.3

1.5

x

0.4

2

18

y

合計(jì)

m

1

(1)統(tǒng)計(jì)表中的m=_____,x=______,y=_______;

(2)請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

(3)求被調(diào)查同學(xué)的平均勞動(dòng)時(shí)間.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】滴滴打車(chē)為市民的出行帶來(lái)了很大的方便,小亮調(diào)查了若干市民一周內(nèi)使用滴滴打車(chē)的時(shí)間t(單位:分)

(1)這次被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是多少?

(2)試求表示C組的扇形圓心角的度數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)若全市的總?cè)藬?shù)為666萬(wàn),試求全市一周內(nèi)使用滴滴打車(chē)超過(guò)20分鐘的人數(shù)大約有多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案