如圖，等邊三角形ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在圓上．這個(gè)圖形是中心對(duì)稱圖形嗎？如果是，指出它的對(duì)稱中心，并畫出該圖關(guān)于點(diǎn)A對(duì)稱的圖形；如果不是，請(qǐng)?jiān)趫A內(nèi)補(bǔ)上一個(gè)三角形，使整個(gè)圖形成為中心對(duì)稱圖形（保留畫圖痕跡），并指出所補(bǔ)三角形可以看作由△ABC怎樣變換而成的．
不是，畫圖見(jiàn)解析.

試題分析：根據(jù)中心對(duì)稱圖形的概念進(jìn)行判定即可.
不是中心對(duì)稱圖形；所補(bǔ)三角形如圖所示：

所補(bǔ)的三角形可以看作是由△ABC繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)60°而成的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分8分）（1）如圖1,大圓面積為5,請(qǐng)應(yīng)用旋轉(zhuǎn)知識(shí),畫圖說(shuō)明空白部分的面積.
(2)如圖2,大正方形邊長(zhǎng)為9個(gè)單位長(zhǎng),陰影部分的寬為1個(gè)單位長(zhǎng),請(qǐng)應(yīng)用平移知識(shí),畫圖說(shuō)明空白部分的面積.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1，在方格紙內(nèi)將△ABC經(jīng)過(guò)一次平移后得到△A′B′C′，圖中標(biāo)出了點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′．
（1）補(bǔ)全△A′B′C′根據(jù)下列條件，利用網(wǎng)格點(diǎn)和三角板畫圖：
（2）畫出AB邊上的中線CD；
（3）畫出BC邊上的高線AE；
（4）△A′B′C′的面積為           。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，在邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的方格中，點(diǎn)A、B、C都是格點(diǎn)．

（1）將△ABC繞點(diǎn)O按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)180°得到△A1B1C1，請(qǐng)畫出△A1B1C1；
（2）依次連結(jié)BC1、B1C，猜想四邊形BC1B1C是什么特殊四邊形?并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖1，小紅將一張直角梯形紙片沿虛線剪開(kāi)，得到矩形和三角形兩張紙片，測(cè)得AB=15，AD=12．在進(jìn)行如下操作時(shí)遇到了下面的幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你幫助解決．

（1）將△EFG的頂點(diǎn)G移到矩形的頂點(diǎn)B處，再將三角形繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)使E點(diǎn)落在CD邊上，此時(shí)，EF恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（如圖2）求FB的長(zhǎng)度
（2）在（1）的條件下，小紅想用△EFG包裹矩形ABCD,她想了兩種包裹的方法如圖3、圖4，請(qǐng)問(wèn)哪種包裹紙片的方法使得未包裹住的面積大？（紙片厚度忽略不計(jì)）請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)服小紅。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

等邊三角形至少旋轉(zhuǎn)      度才能與自身重合。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在銳角△ABC中，AB=5，BC=6，∠ACB=45°（如圖）,將△ABC繞點(diǎn)B按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到△A′BC′（頂點(diǎn)A、C分別與A′、C′對(duì)應(yīng)），當(dāng)點(diǎn)C′在線段CA的延長(zhǎng)線上時(shí)，則AC′的長(zhǎng)度為        .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖案既是中心對(duì)稱，又是軸對(duì)稱的是（  ）．
　
A ．            B．               C．             D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列交通標(biāo)志既是中心對(duì)稱圖形，又是軸對(duì)稱圖形的是(　　)

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同步練習(xí)冊(cè)答案