如圖，已知拋物線
交x軸于A、B兩點，交y軸于點C，拋物線的對稱軸交x軸于點E，點B的坐標為（-1，0）。
（1）求拋物線的對稱軸及點A的坐標；
（2）在平面直角坐標系xoy中是否存在點P
，與A、B、C三點構(gòu)成一個平行四邊形？若存在，請寫出點P的坐標；若不存在，請說明理由；
（3）連結(jié)CA與拋物線的對稱軸交于點D，在拋物線上是否存在點M，使得直線CM把四邊形DEOC分成面積相等的兩部分？如果存在，請求出點M的坐標，如果不存在，請說明理由。
輕松暑假總復習系列答案科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
觀察下列各式，找規(guī)律：
①32﹣12=4×2；
②42﹣22=4×3；
③52﹣32=4×4；
④62﹣42=4×5，
第n個等式是 ．（n是正整數(shù)）
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
如圖：已知△ABC中，AB＝5，BC＝3，AC＝4，PQ∥AB，P點在AC上(與A、C不重合)，Q在BC上．
(1) 當△PQC的面積等于四邊形PABQ面積的
，求CP的長．
(2)當△PQC的周長與四邊形PABQ的周長相等時，求CP的長．
(3)試問：在AB上是否存在一點M，使得△PQM為等腰直角三角形，若不存在，請簡要說明理由：若存在，請求出PQ的長．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
2014年3月1日，王老師就本班學生對心理健康知識的了解程度進行了一次調(diào)查統(tǒng)計，下圖是他采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖（A：不了解，B：一般了解，C：了解較多，D：熟悉）．請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題：
（1）求該班共有多少名學生；
（2）在條形統(tǒng)計圖中，將表示“一般了解”的部分補充完整；
（3）在扇形統(tǒng)計圖中，計算出“了解較多”部分所對應的圓心角的度數(shù)；
（4）從該班中任選一人，其對心理健康知識的了解程度為“了解較多”或者“熟悉”的概率是多少？
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
某區(qū)計劃從甲、乙、丙、丁四支代表隊中推選一支參加太原市“漢字聽寫大賽”，為此，該區(qū)組織了五輪選拔賽. 在這五輪選拔賽中，甲、乙、丙、丁四支代表隊的均分都是95分，而方差依次為：
＝0.2，
＝0.8，
＝1.2.根據(jù)以上數(shù)據(jù)，這四支代表隊中成績最穩(wěn)定的是（）
A.甲代表隊 B. 乙代表隊 C. 丙代表隊 D. 丁代表隊
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，cosB＝
，則∠C＝ ．
的次數(shù)是（ ） 
= .