小剛準備測量河水的深度,他把一根竹竿插到離岸邊1.5m遠的水底,竹竿高出水面0.5m,把竹竿的頂端拉向岸邊,竿頂和岸邊的水平剛好相齊,河水的深度為( ).
A.2m B.2.5cm C.2.25m D.3m
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
有10名菜農(nóng),每人可種甲種蔬菜3畝乙種蔬菜2畝,已知甲種蔬菜每畝可收入0.5萬元,乙種蔬菜每畝可收入0.8萬元,若要使收入不低于15.6萬元,則最多只能安排 人種甲種蔬菜。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
閱讀下面的解題過程:解方程:。
解:⑴當≥0時,原方程可化為一元一次方程,解得;
⑵當<0時,原方程可化為一元一次方程,解得。
請同學們仿照上面例題的解法,解方程。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
(1)在Rt△ABC中,∠C=90°.
①若AB=41,AC=9,則BC=_______;
②若AC=1.5,BC=2,則AB=______,△ABC的面積為________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
下列說法中, 不正確的是 ( )
A. 三個角的度數(shù)之比為1:3:4的三角形是直角三角形
B. 三個角的度數(shù)之比為3:4:5的三角形是直角三角形
C. 三邊長度之比為3:4:5的三角形是直角三角形
D. 三邊長度之比為5:12:13的三角形是直角三角形
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
小明設計了如下的計算程序,當輸入2時,輸出的結果是11,當輸入-1時,輸出的結果是-7,那么當輸入3時,輸出的結果是( )
(A)10 (B)15 (C)17 (D)19
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