(1)計(jì)算:sin230°+cos245°+
2
sin60°•tan45°
(2)解方程:x2-2x=2x+1.
考點(diǎn):特殊角的三角函數(shù)值,解一元二次方程-配方法
專題:
分析:(1)本題涉及乘方、特殊角的三角函數(shù)值、二次根式化簡三個考點(diǎn).針對每個考點(diǎn)分別進(jìn)行計(jì)算,然后根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則求得計(jì)算結(jié)果;
(2)按照配方法的步驟解一元二次方程.
解答:解:(1)原式=(
1
2
)2+(
2
2
)2+
2
×
3
2
×1
=
1
4
+
1
2
+
6
2
=
3
4
+
6
2
;
(2)移項(xiàng),得x2-2x-2x=1
合并,得x2-4x=1
配方,得x2-4x+22=1+22
(x-2)2=5
x-2=±
5

x1=
5
+2
,x2=-
5
+2
點(diǎn)評:本題考查實(shí)數(shù)的綜合運(yùn)算能力以及解一元二次方程,是各地中考題中常見的計(jì)算題型.解決此類題目的關(guān)鍵是熟記特殊角的三角函數(shù)值,熟練掌握負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、零指數(shù)冪、二次根式、絕對值解一元二次方程的方法等考點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2的相反數(shù)是( 。
A、2
B、-2
C、-
1
2
D、
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)九年級學(xué)生在學(xué)習(xí)“直角三角形的邊角關(guān)系”時,組織開展測量物體高度的實(shí)踐活動.在活動中,某小組為了測量校園內(nèi)①號樓AB的高度(如圖),站在②號樓的C處,測得①號樓頂部A處的仰角α=30°,底部B處的俯角β=45°,已知兩幢樓的水平距離BD為18米,求①號樓AB的高度.(結(jié)果保留根號)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,AM,BN分別切⊙O于點(diǎn)A,B,CD交AM,BN于點(diǎn)D,C,DO平分∠ADC.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若AD=4,BC=9,求OD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知在Rt△ABC中,∠B=30°,∠ACB=90°,延長CA到O,使AO=AC,以O(shè)為圓心,OA長為半徑作⊙O交BA延長線于點(diǎn)D,連接CD.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若AB=4,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,對稱軸為直線x=2的拋物線經(jīng)過A(-1,0),C(0,5)兩點(diǎn),與x軸另一交點(diǎn)為B.已知M(0,1),E(a,0),F(xiàn)(a+1,0),點(diǎn)P是第一象限內(nèi)的拋物線上的動點(diǎn).
(1)求此拋物線的解析式;
(2)當(dāng)a=1時,求四邊形MEFP的面積的最大值,并求此時點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)若△PCM是以點(diǎn)P為頂點(diǎn)的等腰三角形,求a為何值時,四邊形PMEF周長最。空堈f明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)A是⊙O上一點(diǎn),OA⊥AB,且OA=1,AB=
3
,OB交⊙O于點(diǎn)D,作AC⊥OB,垂足為M,并交⊙O于點(diǎn)C,連接BC.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)過點(diǎn)B作BP⊥OB,交OA的延長線于點(diǎn)P,連接PD,求sin∠BPD的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)為促進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,對七年級學(xué)生進(jìn)行了一次“你最喜歡的課堂教學(xué)方式”的問卷調(diào)查.根據(jù)收回的問卷,學(xué)校繪制了“頻數(shù)分布表”和“頻數(shù)分布條形圖”.請你根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題.
            頻數(shù)分布表
代號 教學(xué)方式 最喜歡的頻數(shù) 頻率
1 老師講,學(xué)生聽 20 0.10
2 老師提出問題,學(xué)生探索思考 100 a
3 學(xué)生自行閱讀教材,獨(dú)立思考 30 0.15
4 分組討論,解決問題 b 0.25
(1)在“頻數(shù)分布表”中,a=
 
,b=
 
;
(2)在“頻數(shù)分布條形圖”中,將代號為“4”的部分補(bǔ)充完整;
(3)四種方式中哪種教學(xué)方式喜歡的人最少?請你給老師的教學(xué)提一條有價值的建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,當(dāng)太陽在A處時,小明測得某樹的影長為2米,當(dāng)太陽在B處時又測得該樹的影長為8米.若兩次日照的光線互相垂直,則這顆樹的高度為
 
米.

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同步練習(xí)冊答案