已知:如圖△ABC.
(1)畫出△A1B1C1,使△A1B1C1和△ABC關(guān)于直線MN成軸對(duì)稱;
(2)畫出△A2B2C2,使△A2B2C2和△A1B1C1關(guān)于直線PQ成軸對(duì)稱;
(3)△A1B1C1與△A2B2C2成軸對(duì)稱嗎?
考點(diǎn):作圖-軸對(duì)稱變換
專題:作圖題
分析:(1)根據(jù)網(wǎng)格結(jié)構(gòu)找出點(diǎn)A、B、C關(guān)于直線MN的對(duì)稱點(diǎn)A1、B1、C1的位置,然后順次連接即可;
(2)根據(jù)網(wǎng)格結(jié)構(gòu)找出點(diǎn)A1、B1、C1關(guān)于直線MN的對(duì)稱點(diǎn)A2、B2、C2的位置,然后順次連接即可;
(3)根據(jù)軸對(duì)稱的性質(zhì)解答.
解答:解:(1)△A1B1C1如圖所示;
(2)△A2B2C2如圖所示;
(3)△A1B1C1與△A2B2C2成軸對(duì)稱.
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用軸對(duì)稱變換作圖,熟練掌握網(wǎng)格結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確找出對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在折紙活動(dòng)中,小明制作了一張△ABC紙片,點(diǎn)D、E分別在邊AB、AC上,將△ABC沿著DE重疊壓平,A與A′重合,若∠A=60°,則∠1+∠2=( 。
A、120°B、110°
C、100°D、80°

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如圖是屋架設(shè)計(jì)圖的一部分,其中∠A=30°,點(diǎn)D是斜梁AB的中點(diǎn),BC、DE垂直于橫梁AC,DE=2m,則AB的長(zhǎng)為( 。
A、8mB、4mC、2mD、6m

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△ABC中∠B的外角為100°,∠C=70°,則∠A的大小是( 。
A、80°B、30°
C、20°D、10°

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作圖,要求將△ABC縮小一半,位似中心在△ABC外,不寫作圖步驟,要體現(xiàn)作圖痕跡.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,在不添加輔助線的情況下,請(qǐng)寫出圖中一對(duì)相等的銳角:
 
(只需寫出一對(duì)即可).

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若(x+m)(x+6)的積中不含有x的一次項(xiàng),求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)解方程5x-1=□x+3時(shí),把□處數(shù)字看錯(cuò)得x=-
3
4
,他把□處看成了( 。
A、3B、-9C、8D、-8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-2,-1)和點(diǎn)(1,2),則這個(gè)函數(shù)的圖象不經(jīng)過(guò)( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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