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【題目】據蕭山區(qū)勞動保障局統(tǒng)計，到“十一五”末，全區(qū)累計參加各類養(yǎng)老保險總人數達到88.2萬人，比“十五”末增加37.7萬人，參加各類醫(yī)療保險總人數達到130.5萬人，將數據130.5萬用科學記數法（精確到十萬位）表示為（ ）
A.1.3×102
B.1.305×106
C.1.3×106
D.1.3×105

【答案】C
【解析】解：130.5萬=1305000，
1305000=1.305×106≈1.3×106 ．
故選C．
【考點精析】本題主要考查了科學記數法—表示絕對值較大的數的相關知識點，需要掌握科學記數法：把一個大于10的數記成a×10n的形式，其中a是整數數位只有一位的數，這種記數法叫科學記數法才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某中學九年級學生進行了五次體育模擬測試，甲同學的測試成績如表，乙同學的測試成績折線統(tǒng)計圖如圖所示：

次數

一

二

三

四

五

分數

46

47

48

49

50


（1）請根據甲、乙兩同學五次體育模擬測試的成績填寫下表：

中位數

平均數

方差

甲

48

乙

48


（2）在圖中用虛線畫出甲測試成績的折線統(tǒng)計圖；
（3）甲、乙兩位同學在這五次體育模擬測試中，誰的成績較為穩(wěn)定？誰的成績一直呈上升趨勢．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】慶祝新中國成立70周年，國慶假期期間，各旅游景區(qū)節(jié)慶氛圍濃厚，某景區(qū)同步設置的“我為祖國點費”裝置共收集約639000個“贊”，這個數字用科學記數法可表示為（　　）

A.6.39×106B.0.639×106C.0.639×105D.6.39×105

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】下列結論錯誤的是（ ）

A.垂直于同一直線的兩條直線互相平行

B.兩直線平行，同旁內角互補

C.過直線外一點有且只有一條直線與這條直線平行

D.同一平面內，不相交的兩條直線叫做平行線

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，P是矩形ABCD的邊AD上一個動點，矩形的兩條邊AB、BC的長分別為6和8，那么點P到矩形的兩條對角線AC和BD的距離之和是 ．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知正方形ABCD，P是對角線AC上任意一點，E為AD上的點，且∠EPB=90°，PM⊥AD，PN⊥AB．
（1）求證：四邊形PMAN是正方形；
（2）求證：EM=BN．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】用科學記數法表示0.000 010 2＝___________．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】在正方形ABCD中，連接BD．

（1）如圖1，AE⊥BD于E．直接寫出∠BAE的度數．

（2）如圖1，在（1）的條件下，將△AEB以A旋轉中心，沿逆時針方向旋轉30°后得到△AB′E′，AB′與BD交于M，AE′的延長線與BD交于N．

①依題意補全圖1；

②用等式表示線段BM、DN和MN之間的數量關系，并證明．

（3）如圖2，E、F是邊BC、CD上的點，△CEF周長是正方形ABCD周長的一半，AE、AF分別與BD交于M、N，寫出判斷線段BM、DN、MN之間數量關系的思路．（不必寫出完整推理過程）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】以下是兩張不同類型火車的車票（“次”表示動車，“次”表示高鐵）：

（1）根據車票中的信息填空：該列動車和高鐵是__________向而行（填“相”或“同”）．

（2）已知該列動車和高鐵的平均速度分別為、，兩列火車的長度不計．

①經過測算，如果兩列火車直達終點（即中途都不�？咳魏握军c），高鐵比動車將早到，求、兩地之間的距離．

②在①中測算的數據基礎上，已知、兩地途中依次設有個站點、、、、，且，動車每個站點都�？�，高鐵只�？�、兩個站點，兩列火車在每個�？空军c都停留．求該列高鐵追上動車的時刻．

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