【題目】如圖所示,某計算裝置有一數(shù)據(jù)的入口A和一運算結果的出口B.
下表是小剛輸入一些數(shù)后所得的結果:
(1)若輸出的數(shù)是5,則小剛輸入的數(shù)是多少?
(2)若小剛輸入的數(shù)是225,則輸出的結果是多少?
(3)若小剛輸入的數(shù)是n(n≥10),你能用含n的式子表示輸出的結果嗎?試一試.
【答案】(1)49;(2)13;(3)﹣2;
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)表格發(fā)現(xiàn)規(guī)律:A=(B+2)2;
(2)根據(jù)表格發(fā)現(xiàn)規(guī)律:B=﹣2,根據(jù)這一規(guī)律進行計算;
(2)根據(jù)表格中的規(guī)律進行表示.
解:有表中數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn):有輸入的A的值可發(fā)現(xiàn)輸入的數(shù)字為n2,輸出的B的值為n﹣2.
(1)輸出的數(shù)是5,則小剛輸入的數(shù)是(5+2)2=49;
(2)輸入的數(shù)是225,則輸出的結果是﹣2=15﹣2=13;
(3)輸入的數(shù)是n(n≥10),則輸出結果為:﹣2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有9名同學參加歌詠比賽,他們的預賽成績各不相同,現(xiàn)取其中前4名參加決賽,小紅同學在知道自己成績的情況下,要判斷自己能否進入決賽,還需要知道這9名同學成績的( )
A.眾數(shù) B.中位數(shù) C.平均數(shù) D.極差
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【題目】在△ABC中,已知D為直線BC上一點,若∠ABC=x°,∠BAD=y°.
(1)若CD=CA=AB,請求出y與x的等量關系式;
(2)當D為邊BC上一點,并且CD=CA,x=40,y=30時,則AB AC(填“=”或“≠”);
(3)如果把(2)中的條件“CD=CA”變?yōu)?/span>“CD=AB”,且x,y的取值不變,那么(1)中的結論是否仍成立?若成立請寫出證明過程,若不成立請說明理由.
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【題目】已知代數(shù)式3﹣x與﹣x2+3x的值互為相反數(shù),則x的值是( )
A.﹣1或3 B.1或﹣3 C.1或3 D.﹣1和﹣3
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【題目】過直線l外一點P用直尺和圓規(guī)作直線l的垂線的方法是:以點P為圓心,大于點P到直線l的距離長為半徑畫弧,交直線l于點A、B;分別以A、B為圓心,大于AB長為半徑畫弧,兩弧交于點C.連結PC,則PC⊥AB.
請根據(jù)上述作圖方法,用數(shù)學表達式補充完整下面的已知條件,并給出證明.
已知:如圖,點P、C在直線l的兩側,點A、B在直線l上,且 , .求證:PC⊥AB.
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【題目】在下列條件中:①∠A+∠B=∠C;②∠A=∠B=2∠C;③∠A=∠B=α∠C;④∠A﹕∠B﹕∠C=1﹕2﹕3中能確定△ABC為直角三角形的條件有( )
A.2個 B.3個 C.4個 D.5個
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【題目】如圖,△ACB與△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ECD=90°,點D為AB邊上的一點,
(1)試說明:∠EAC=∠B;
(2)若AD=10,BD=24,求DE的長.
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