【題目】某工廠加工螺栓、螺帽,已知每1塊金屬原料可以加工成3個(gè)螺栓或4個(gè)螺帽(說明:每塊金屬原料無法同時(shí)既加工螺栓又加工螺帽),已知1個(gè)螺栓和2個(gè)螺帽組成一個(gè)零件,為了加工更多的零件,要求螺栓和螺帽恰好配套.請(qǐng)列方程解決下列問題:
(1)現(xiàn)有20塊相同的金屬原料,問最多能加工多少個(gè)這樣的零件?
(2)若把26塊相同的金屬原料全部加工完,問加工的螺栓和螺帽恰好配套嗎?說明理由
(3)若把塊相同的金屬原料全部加工完,為了使這樣加工出來的螺栓與螺帽恰好配套,請(qǐng)求出所滿足的條件.
【答案】(1)24 (2)加工的螺栓和螺帽不能恰好配套.理由見解析(3)n是5的整數(shù)倍,且n為正整數(shù).
【解析】
(1)設(shè)用x塊金屬原料加工螺栓,則用(20-x)塊金屬原料加工螺帽.根據(jù)2×螺栓的個(gè)數(shù)=螺帽的個(gè)數(shù),列出方程求解即可;
(2)設(shè)用y塊金屬原料加工螺栓,則用(26-y)塊金屬原料加工螺帽.根據(jù)2×螺栓的個(gè)數(shù)=螺帽的個(gè)數(shù)列出方程,求出的方程的解,如果解是正整數(shù),那么加工的螺栓和螺帽恰好配套;否則不能配套;
(3)設(shè)用a塊金屬原料加工螺栓,則用(n-a)塊金屬原料加工螺帽,可使這樣加工出來的螺栓與螺帽恰好配套.根據(jù)2×螺栓的個(gè)數(shù)=螺帽的個(gè)數(shù)列出方程,得出n與a的關(guān)系,進(jìn)而求解即可.
解:(1)設(shè)用x塊金屬原料加工螺栓,則用(20-x)塊金屬原料加工螺帽.
由題意,可得2×3x=4(20-x),
解得x=8,
則3×8=24.
答:最多能加工24個(gè)這樣的零件;
(2)若把26塊相同的金屬原料全部加工完,加工的螺栓和螺帽不能恰好配套.理由如下:
設(shè)用y塊金屬原料加工螺栓,則用(26-y)塊金屬原料加工螺帽.
由題意,可得2×3y=4(26-y),
解得y=10.4.
由于10.4不是整數(shù),不合題意舍去,
所以若把26塊相同的金屬原料全部加工完,加工的螺栓和螺帽不能恰好配套;
(3)設(shè)用a塊金屬原料加工螺栓,則用(n-a)塊金屬原料加工螺帽,可使這樣加工出來的螺栓與螺帽恰好配套.
由題意,可得2×3a=4(n-a),
解得a=n,則n-a=n,
即n所滿足的條件是:n是5的整數(shù)倍,且n為正整數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圓的周長(zhǎng)為4個(gè)單位長(zhǎng)度在圓周的4等分點(diǎn)處標(biāo)上字母A,B,C,D,先將圓周上的字母A對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與數(shù)軸上的原點(diǎn)重合,再將圓沿著數(shù)軸向右滾動(dòng),那么數(shù)軸上的1949所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與圓周上字母 所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)重合.
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在結(jié)束了380課時(shí)初中階段數(shù)學(xué)內(nèi)容的教學(xué)后,唐老師計(jì)劃安排60課時(shí)用于總復(fù)習(xí),根據(jù)數(shù)學(xué)內(nèi)容所占課時(shí)比例,繪制如下統(tǒng)計(jì)圖表(圖1~圖3),請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問題:
(1)圖1中“統(tǒng)計(jì)與概率”所在扇形的圓心角為度;
(2)圖2、3中的a= , b=;
(3)在60課時(shí)的總復(fù)習(xí)中,唐老師應(yīng)安排多少課時(shí)復(fù)習(xí)“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】清清從家步行到公交車站臺(tái),等公交車去學(xué)校.下公交車后又步行了一段路程才到學(xué)校. 圖中的折線表示清清的行程s(米)與所花時(shí)間t (分)之間的函數(shù)關(guān)系. 下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 清清等公交車時(shí)間為3分鐘 B. 清清步行的速度是80米/分
C. 公交車的速度是500米/分 D. 清清全程的平均速度為290米/分
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙兩人在一環(huán)形場(chǎng)地上鍛煉,甲騎自行車,乙跑步,甲比乙每分鐘快200m,兩人同時(shí)從起點(diǎn)同向出發(fā),經(jīng)過3min兩人首次相遇,此時(shí)乙還需跑150m才能跑完第一圈.
求甲、乙兩人的速度分別是每分鐘多少米?列方程或者方程組解答
若兩人相遇后,甲立即以每分鐘300m的速度掉頭向反方向騎車,乙仍按原方向繼續(xù)跑,要想不超過兩人再次相遇,則乙的速度至少要提高每分鐘多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,射線OC在∠AOB的內(nèi)部,圖中共有3個(gè)角:∠AOB、∠AOC和∠BOC,若其中有一個(gè)角的度數(shù)是另一個(gè)角度數(shù)的三倍,則稱射線OC是∠AOB的“奇分線”,如圖2,∠MPN=42°:
(1)過點(diǎn)P作射線PQ,若射線PQ是∠MPN的“奇分線”,求∠MPQ;
(2)若射線PE繞點(diǎn)P從PN位置開始,以每秒8°的速度順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)∠EPN首次等于180°時(shí)停止旋轉(zhuǎn),設(shè)旋轉(zhuǎn)的時(shí)間為(秒).當(dāng)為何值時(shí),射線PN是∠EPM的“奇分線”?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,為直線上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)重合),在的右側(cè)作,使得,,連接.
(1)當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),求證:;
(2)當(dāng)時(shí),若點(diǎn)在線段上,中最小角為,請(qǐng)求出的度數(shù);
(3)在點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過程中,當(dāng)垂直于的某邊時(shí),求的度數(shù)(用含的代數(shù)式表示).
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