【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,Rt△AOB的直角邊OA在x軸正半軸上,OB在y軸負(fù)半軸上,且OA=,OB=1,以點(diǎn)B為頂點(diǎn)的拋物線經(jīng)過點(diǎn)A.
(1)求出該拋物線的解析式.
(2)第二象限內(nèi)的點(diǎn)M,是經(jīng)過原點(diǎn)且平分Rt△AOB面積的直線上一點(diǎn).若OM=2,請(qǐng)判斷點(diǎn)M是否在(1)中的拋物線上?并說明理由.
(3)點(diǎn)P是經(jīng)過點(diǎn)B且與坐標(biāo)軸不平行的直線l上一點(diǎn).請(qǐng)你探究:當(dāng)直線l繞點(diǎn)B任意旋轉(zhuǎn)(不與坐標(biāo)軸平行或重合)時(shí),是否存在這樣的直線l,在直線l上能找到點(diǎn)P,使△PAB與Rt△AOB相似(相似比不為1)?若存在,求出直線l的解析式;若不存在,說明理由.
【答案】(1)y=x2﹣1(2)點(diǎn)M不在拋物線y=x2﹣1上(3)存在三條直線l:y=﹣x﹣1,y=﹣x﹣1和y=x﹣1,在上述直線l上能找到點(diǎn)P,使Rt△PAB與Rt△AOB相似
【解析】
(1)依題意得到A與B的坐標(biāo),根據(jù)B為拋物線的頂點(diǎn),設(shè)出拋物線的解析式,將A坐標(biāo)代入求出a的值,即可確定出拋物線解析式;
(2)點(diǎn)M不在拋物線上,理由為:設(shè)拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為C,直線OM交AB于點(diǎn)D,由題意得到D為AB的中點(diǎn),得到AD=OD=BD,得到∠MON=∠AOD=∠OAD=30°,作MN垂直于OC,求出MN與ON的長(zhǎng),確定出M坐標(biāo),代入拋物線解析式檢驗(yàn)即可得到結(jié)果;
(3)存在,在Rt△AOB中,AO=,BO=1,AB=2,∠ABO=60°,∠BAO=30°,分三種情況考慮:①當(dāng)∠ABP=90°時(shí),若∠AP1B=60°,則△ABP1∽△AOB,由相似得比例,確定出P1的坐標(biāo),再由B坐標(biāo)確定出直線l解析式即可;②當(dāng)∠ABP=60°時(shí),若∠BAP5=90°,則△ABP5∽△OBA,由相似得比例求出P5坐標(biāo),同理確定出直線l解析式;③當(dāng)∠ABP=30°且直線l在AB上方時(shí),若∠P6AB=90°,則△ABP6∽△OAB,由相似得比例求出P6坐標(biāo),同理確定出直線l解析式,綜上,得到直線l上能找到點(diǎn)P,使Rt△PAB與Rt△AOB相似時(shí)的所有解析式.
(1)依題意得:A(,0),B(0,﹣1),
∵B為拋物線的頂點(diǎn),
∴設(shè)拋物線解析式為y=ax2﹣1,
將A坐標(biāo)代入得:3a﹣1=0,即a=,
則拋物線解析式為y=x2﹣1;
(2)點(diǎn)M不在拋物線y=x2﹣1上,理由為:
設(shè)拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為C,直線OM交AB于點(diǎn)D,作MN⊥OC于點(diǎn)N,
由題意得:D為AB的中點(diǎn),即OD=AD=BD,
∴∠MON=∠AOD=∠OAD=30°,
在Rt△OMN中,OM=2,
∴MN=1,ON=,即M(﹣,1),
∵y=×(﹣)2﹣1=0≠1,
∴點(diǎn)M不在拋物線y=x2﹣1上;
(3)存在,在Rt△AOB中,AO=,BO=1,AB=2,∠ABO=60°,∠BAO=30°,
分三種情況考慮:
①當(dāng)∠ABP=90°時(shí),若∠AP1B=60°,則△ABP1∽△AOB,
∴=,即BP1==,
∴OP1=,即P1(﹣,0),[這里也利用求出P2(﹣,2)或P3(,﹣2)或P4(,﹣4)],
設(shè)直線l解析式為y=kx+b,將B與P1坐標(biāo)代入得:,
解得:,
此時(shí)直線l解析式為y=﹣x﹣1;
②當(dāng)∠ABP=60°時(shí),若∠BAP5=90°,則△ABP5∽△OBA,
∴=,即BP5==4,
過P5作P5C⊥y軸于點(diǎn)G,在Rt△BGP5中,∠P5BG=60°,
∴P5G=2,BG=2,即P5(2,﹣3),
同理求出直線l解析式為y=﹣x﹣1;
③當(dāng)∠ABP=30°且直線l在AB上方時(shí),若∠P6AB=90°,則△ABP6∽△OAB,
∴=,即BP6==,
過P6作P6H⊥y軸于點(diǎn)H,在Rt△BP6H中,∠P6BH=30°,
∴P6H=,BH=2,
∴P6(,1),
同理得到直線l解析式為y=x﹣1,
綜上,存在三條直線l:y=﹣x﹣1,y=﹣x﹣1和y=x﹣1,在上述直線l上能找到點(diǎn)P,使Rt△PAB與Rt△AOB相似.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有4張正面分別標(biāo)有數(shù)字的不透明卡片,它們除數(shù)字不同外其余全部相同,現(xiàn)將它們背面朝上,洗勻后從中任取一張,將卡片上的數(shù)字記為,另有一個(gè)被均勻分成4份的轉(zhuǎn)盤,上面分別標(biāo)有數(shù)字,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,指針?biāo)傅臄?shù)字記為(若指針指在分割線上則重新轉(zhuǎn)一次),則點(diǎn)落在拋物線與軸所圍成的區(qū)域內(nèi)(不含邊界)的概率是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知P為所在平面內(nèi)一點(diǎn),連接PA,PB,PC,在,和中,若存在一個(gè)三角形與相似全等除外那么就稱P為的共相似點(diǎn)”根據(jù)“共相似點(diǎn)“是否落在三角形的內(nèi)部,邊上或外部,可將其分為內(nèi)共相似點(diǎn)”,“邊共相似點(diǎn)或“外共相似點(diǎn)”.
據(jù)定義可知,等邊三角形______填“存在”或“不存在共相似點(diǎn)
(探究)用邊共相似點(diǎn)探究三角形的形狀
如圖1,若的一個(gè)邊共相似點(diǎn)P與其對(duì)角項(xiàng)點(diǎn)B的連線,將分割成的兩個(gè)三角形恰與原三角形均相似,試判斷的形狀,并說明理由.
(探究2)用內(nèi)共相似點(diǎn)探究三角形的內(nèi)角關(guān)系
如圖2,在中,,高線CD與角平分線BE交于點(diǎn)P,若P是的一個(gè)內(nèi)共相似點(diǎn)試說明點(diǎn)E是的邊共相似點(diǎn),并直接寫出的度數(shù);
(探究)探究直角三角形共相似點(diǎn)的個(gè)數(shù)
如圖3,在中,,,,若與相以,則滿足條件的P點(diǎn)共有______個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程 mx2﹣(m+2)x+2=0.
(1)求證:方程總有實(shí)數(shù)根;
(2)若方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,且都是整數(shù),求正整數(shù)m值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)M在第二象限,且經(jīng)過點(diǎn) A(1,0)和點(diǎn) B(0,2).則
(1)a 的取值范圍是________;
(2)若△AMO的面積為△ABO面積的倍時(shí),則a的值為________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是我國(guó)漢代數(shù)學(xué)家趙爽在注解《周髀算經(jīng)》時(shí)給出的“趙爽弦圖”,圖中四個(gè)直角三角形是全等的,若大正方形ABCD的面積是小正方形EFGH面積的13倍,則的值為______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:一組自然數(shù)1,2,3…k,去掉其中一個(gè)數(shù)后剩下的數(shù)的平均數(shù)為16,則去掉的數(shù)是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一枚運(yùn)載火箭從距雷達(dá)站C處5km的地面O處發(fā)射,當(dāng)火箭到達(dá)點(diǎn)A,B時(shí),在雷達(dá)站C處測(cè)得點(diǎn)A,B的仰角分別為34°,45°,其中點(diǎn)O,A,B在同一條直線上.求A,B兩點(diǎn)間的距離(結(jié)果精確到0.1km).
(參考數(shù)據(jù):sin34°=0.56,cos34°=0.83,tan34°=0.67.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為進(jìn)一步發(fā)展基礎(chǔ)教育,自2014年以來,某縣加大了教育經(jīng)費(fèi)的投入,2014年該縣投入教育經(jīng)費(fèi)6000萬(wàn)元。2016年投入教育經(jīng)費(fèi)8640萬(wàn)元。假設(shè)該縣這兩年投入教育經(jīng)費(fèi)的年平均增長(zhǎng)率相同。
(1)求這兩年該縣投入教育經(jīng)費(fèi)的年平均增長(zhǎng)率;
(2)若該縣教育經(jīng)費(fèi)的投入還將保持相同的年平均增長(zhǎng)率,請(qǐng)你預(yù)算2017年該縣投入教育經(jīng)費(fèi)多少萬(wàn)元。
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