已知點C為直徑BA的延長線上一點,CD切⊙O于點D,

(Ⅰ)如圖①,若∠CDA=26°,求∠DAB的度數(shù);
(Ⅱ)如圖②,過點B作⊙O的切線交CD的延長線于點E,若⊙O的半徑為3,BC=10,求BE的長.
考點:切線的性質,勾股定理
專題:
分析:(I)根據(jù)切線的性質得出∠ODC=90°,求出∠ODA,根據(jù)等腰三角形的性質求出即可;
(II)根據(jù)切線長定理得出BE=DE,根據(jù)勾股定理求出DC,根據(jù)勾股定理得出方程,求出方程的解即可.
解答:解:(I)
如圖①,連接OD,
∵CD切⊙O于點D,
∴∠ODC=90°,
∴∠CDA+∠ODA=90°,
∵∠CDA=26°,
∴∠ADO=64°,
∵OD=OA,
∴∠DAB=∠ODA=64°;

(II)如圖②,連接OD,
在Rt△ODC中,OC=BC-OB=10-3=7,
CD=
OC2-OD2
=
72-32
=2
10

∵ED、EB分別為⊙O的切線,
∴ED=EB,
在Rt△CBE中,設BE=x,由EC2=EB2+BC2得:(x+2
10
2=x2+102
解得:x=
3
2
10
,
∴BE的長是
3
2
10
點評:本題考查了切線的性質,勾股定理,等腰三角形的應用,題目比較典型,難度適中.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知半徑為5的⊙O中,弦AB=5,C是圓弧AB上的任意一點,則∠ACB等于( 。
A、30°
B、150°
C、30°或150°
D、30°或120°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
8
÷2-1+
327
•[2+(-
2
3].

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,稱滿足此條件的三角形為黃金等腰三角形.請完成以下操作:(畫圖不要求使用圓規(guī),以下問題所指的等腰三角形個數(shù)均不包括△ABC)
(1)在圖1中畫1條線段,使圖中有2個等腰三角形,并直接寫出這2個等腰三角形的頂角度數(shù)分別是
 
度和
 
度;
(2)在圖2中畫2條線段,使圖中有4個等腰三角形;
(3)繼續(xù)按以上操作發(fā)現(xiàn):在△ABC中畫n條線段,則圖中有
 
個等腰三角形,其中有
 
個黃金等腰三角形.

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如圖,△ABC三個頂點的坐標分別為A(1,1),B(4,2),C(3,4).
(1)請畫出△ABC向左平移5個單位長度后得到的△A1B1C1;
(2)請畫出△ABC關于原點對稱的△A2B2C2;
(3)在x軸上求作一點P,使△PAB的周長最小,請畫出△PAB,并直接寫出P的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一個不透明的袋里裝有兩個白球和三個紅球,它們除顏色外其他都一樣,
(1)求“從袋中任意摸出一個球,摸出的一個球是白球”的概率;
(2)直接寫出“從袋中同時任意摸出兩個球,摸出的兩個球都是紅球”的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在一條筆直的公路旁依次有A、B、C三個村莊,甲、乙兩人同時分別從A、B兩村出發(fā),甲騎摩托車,乙騎電動車沿公路勻速駛向C村,最終到達C村.設甲、乙兩人到C村的距離y1,y2(km)與行駛時間x(h)之間的函數(shù)關系如圖所示,請回答下列問題:
(1)A、C兩村間的距離為
 
km,a=
 
;
(2)求出圖中點P的坐標,并解釋該點坐標所表示的實際意義;
(3)乙在行駛過程中,何時距甲10km?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,點C是⊙O的直徑AB延長線上的一點,點D是⊙O上的一點,連接AD,DO,CD,且有∠A=∠C=30°.
(1)求證:CD是⊙O的切線; 
(2)若半徑OB=3,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若菱形的周長為20cm,則它的邊長是
 
cm.

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