一個(gè)不透明的袋里裝有兩個(gè)白球和三個(gè)紅球，它們除顏色外其他都一樣，
（1）求“從袋中任意摸出一個(gè)球，摸出的一個(gè)球是白球”的概率；
（2）直接寫出“從袋中同時(shí)任意摸出兩個(gè)球，摸出的兩個(gè)球都是紅球”的概率．
考點(diǎn)：列表法與樹狀圖法,概率公式
專題：計(jì)算題
分析：（1）5個(gè)球中白球有2個(gè)，求出所求概率即可；
（2）列表得出所有等可能的情況數(shù)，找出袋中同時(shí)任意摸出兩個(gè)球，摸出的兩個(gè)球都是紅球的情況數(shù)，即可求出所求的概率．
解答：解：（1）根據(jù)題意可知，從袋中任意摸出一個(gè)球，有五種等可能的結(jié)果，其中有兩種是白球
所以“從袋中任意摸出一個(gè)球，摸出的一個(gè)球是白球”的概率P1=
2
5
；
（2）列表如下：
 白白紅紅紅
白---（白，白）（紅，白）（紅，白）（紅，白）
白（白，白）---（紅，白）（紅，白）（紅，白）
紅（白，紅）（白，紅）---（紅，紅）（紅，紅）
紅（白，紅）（白，紅）（紅，紅）---（紅，紅）
紅（白，紅）（白，紅）（紅，紅）（紅，紅）---
所有等可能的情況有20種，其中兩次摸出的球都是紅球的情況有6種，
則P=
6
20
=
3
10
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了列表法與樹狀圖法，用到的知識(shí)點(diǎn)為：概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把不等式組
x-1＞0
2x+1≤7
的解集在數(shù)軸上表示正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

初三學(xué)生小英、小亮為了解本校820名初二學(xué)生每周體育鍛煉的情況，各自在本校進(jìn)行了抽樣調(diào)查．小英調(diào)查了初二年級(jí)體育愛好者中40名學(xué)生每周體育鍛煉的時(shí)間，算得這些學(xué)生平均每周鍛煉時(shí)間為7.5小時(shí)；小亮從全體初二學(xué)生名單中隨機(jī)抽取了40名學(xué)生，調(diào)查了他們每周鍛煉的時(shí)間，算得這些學(xué)生平均每周鍛煉時(shí)間為5.8小時(shí)．小英與小亮整理各自樣本數(shù)據(jù)，如表所示．請(qǐng)根據(jù)上述信息，回答下列問(wèn)題：
時(shí)間段（小時(shí)/周） 小英抽樣人數(shù) 小亮抽樣人數(shù)
0-2 2 8
2-4 5 10
4-6 9 14
6-8 16 5
8-10 8 3
（每組可含最低值，不含最高值）
（1）你認(rèn)為哪位學(xué)生抽取的樣本具有代表性？答：
 
；
    估計(jì)該校全體初二學(xué)生平均每周鍛煉時(shí)間為多少小時(shí)？
（2）根據(jù)具有代表性的樣本，把圖中的頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)畫完整；
（3）在具有代表性的樣本中．①中位數(shù)所在的時(shí)間段是每周多少小時(shí)？②按規(guī)定每周體育鍛煉時(shí)間應(yīng)在6小時(shí)以上，請(qǐng)估計(jì)該校初二年級(jí)有多少學(xué)生符合規(guī)定．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

楊梅是漳州的特色時(shí)令水果，楊梅一上市，水果店的老板用1200元購(gòu)進(jìn)一批楊梅，很快售完；老板又用2500元購(gòu)進(jìn)第二批楊梅，所購(gòu)件數(shù)是第一批的2倍，但進(jìn)價(jià)比第一批每件多了5元．
（1）第一批楊梅每件進(jìn)價(jià)多少元？
（2）老板以每件150元的價(jià)格銷售第二批楊梅，售出80%后，為了盡快售完，決定打折促銷，要使第二批楊梅的銷售利潤(rùn)不少于320元，剩余的楊梅每件售價(jià)至少打幾折？（利潤(rùn)=售價(jià)-進(jìn)價(jià)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知點(diǎn)C為直徑BA的延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，CD切⊙O于點(diǎn)D，

（Ⅰ）如圖①，若∠CDA=26°，求∠DAB的度數(shù)；
（Ⅱ）如圖②，過(guò)點(diǎn)B作⊙O的切線交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，若⊙O的半徑為3，BC=10，求BE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，過(guò)點(diǎn)C的直線MN∥AB，D為AB邊上一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)D作DE⊥BC，交直線MN于E，垂足為F，連接CD、BE．
（1）求證：CE=AD；
（2）當(dāng)D在AB中點(diǎn)時(shí)，四邊形BECD是什么特殊四邊形？說(shuō)明你的理由；
（3）若D為AB中點(diǎn)，則當(dāng)∠A的大小滿足什么條件時(shí)，四邊形BECD是正方形？請(qǐng)說(shuō)明你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有四張不透明的卡片，它們的背面完全一樣，正面分別寫有數(shù)字-1，2，3，-5，將四張卡片背面朝上，洗勻后放在桌子上．
（1）從中隨機(jī)抽取一張卡片，正面的數(shù)字是奇數(shù)的概率為
 
；
（2）從中隨機(jī)抽取一張卡片，把卡片上的數(shù)字作為被減數(shù)，不放回，再隨機(jī)抽取一張卡片，把卡片上的數(shù)字作為減數(shù)，然后計(jì)算這兩個(gè)數(shù)的差．請(qǐng)用列表法或樹狀圖的方法，求差大于2的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，點(diǎn)C，F(xiàn)在線段BE上，BF=EC，∠1=∠2，請(qǐng)你添加一個(gè)條件，使△ABC≌△DEF，并加以證明．（不再添加輔助線和字母）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)A（1，1），B（-1，1），C（-1，-2），D（1，-2），把一根長(zhǎng)為2014個(gè)單位長(zhǎng)度且沒(méi)有彈性的細(xì)線（線的粗細(xì)忽略不計(jì)）的一端固定在A處，并按A→B→C→D→A…的規(guī)律緊繞在四邊形ABCD的邊上，則細(xì)線的另一端所在位置的點(diǎn)的坐標(biāo)是
 
．

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