有人說(shuō)，自己的步子大，一步能走四米多，你相信嗎？用你學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由．


分析：人的兩腿可以看作是兩條線段，走的步子也可看作是線段，則這三條線段正好構(gòu)成三角形的三邊，就應(yīng)滿足三邊關(guān)系定理．

解：不能．
如果此人一步能走四米多，由三角形三邊的關(guān)系得，此人兩腿長(zhǎng)的和大于4米，這與實(shí)際情況不符．
所以他一步不能走四米多．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知AB∥CD，∠B=65°，CM平分∠BCE，∠MCN=90°，求∠DCN的度數(shù)．


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如圖,甲、乙兩岸之間要架一座橋梁,從甲岸測(cè)得橋梁的走向是北偏東50°,如果甲、乙兩岸同時(shí)開(kāi)工.要使橋梁準(zhǔn)確連接,那么在乙岸施工時(shí),應(yīng)按β為_(kāi)________的方向動(dòng)工.                                  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 小華在電話中問(wèn)小明：“已知一個(gè)三角形三邊長(zhǎng)分別是4，9，12，如何求這個(gè)三角形的面積？”小明提示說(shuō)：“可通過(guò)作最長(zhǎng)邊上的高來(lái)求解.”小華根據(jù)小明的提示作出的圖形正確的是（    ）

    A.    B.

    C.     D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，AB =29，BC =19，AD =20，CD =16，若AC=，則的取值范圍為       .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


不等式的解集在數(shù)軸上表示正確的是（    ）

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


從甲地到乙地有16千米，某人以4千米/時(shí)～8千米/時(shí)的速度由甲地到乙地，則他用的時(shí)間大約為（　�。�

A．1小時(shí)～2小時(shí)        B．2小時(shí)～3小時(shí)

C．3小時(shí)～4小時(shí)        D．2小時(shí)～4小時(shí)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列命題：①對(duì)頂角相等；②在同一平面內(nèi)，垂直于同一條直線的兩直線平行；

  ③相等的角是對(duì)頂角；④同位角相等．其中錯(cuò)誤的有（　�。�

  A．1個(gè)        B．2個(gè)        C．3個(gè)           D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


上午九點(diǎn)時(shí)分針與時(shí)針互相垂直，再經(jīng)過(guò)    分鐘后分針與時(shí)針第一次成一條直線．

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同步練習(xí)冊(cè)答案