【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形的頂點,軸的正半軸上,頂點在直線位于第一象限的圖像上,反比例函數(shù)的圖像經過點,交于點,

1)如果,求點的坐標;

2)連接,當時,求點的坐標.

【答案】1.(2

【解析】

1)根據(jù),四邊形是矩形,在直線位于第一象限的圖像上,可得,的坐標是,反比例函數(shù)中,利用,可得時,,即可得出的坐標;

2)設,利用四邊形是矩形,,可得,易證,得,即有,,

則有,根據(jù)、都在反比例函數(shù)圖像上,列出等式,求解即可得出結果.

1,四邊形是矩形,

在直線位于第一象限的圖像上,

時,,

,

,

時,

2)設,

四邊形是矩形,

,

,

,

,

,

,

,

,

、都在反比例函數(shù)圖像上,

,

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某游泳館推出了兩種收費方式

方式一:顧客先購買會員卡,每張會員卡200元,僅限本人一年內使用,憑卡游泳,每次游泳再付費30

方式二:顧客不購買會員卡,每次游泳付費40

設小亮在一年內來此游泳館游泳的次數(shù)為次(為正整數(shù))

(1)根據(jù)題意,填寫下表:

游泳次數(shù)

5

10

15

方式一的總費用(元)

350

650

方式二的總費用(元)

200

400

(2)若小亮計劃今年游泳的總費用為2000元,選擇哪種付費方式,他游泳的次數(shù)比較多;

(3)當時,小亮選擇哪種付費方式更合算.并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(1)閱讀理解:如圖①,在四邊形ABCD中,AB∥DC,E是BC的中點,若AE是∠BAD的平分線,試判斷AB,AD,DC之間的等量關系.

解決此問題可以用如下方法:延長AE交DC的延長線于點F,易證△AEB≌△FEC,得到AB=FC,從而把AB,AD,DC轉化在一個三角形中即可判斷.

AB、AD、DC之間的等量關系為   

(2)問題探究:如圖②,在四邊形ABCD中,AB∥DC,AF與DC的延長線交于點F,E是BC的中點,若AE是∠BAF的平分線,試探究AB,AF,CF之間的等量關系,并證明你的結論.

(3)問題解決:如圖③,AB∥CF,AE與BC交于點E,BE:EC=2:3,點D在線段AE上,且∠EDF=∠BAE,試判斷AB、DF、CF之間的數(shù)量關系,并證明你的結論.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校研究學生的課余愛好情況,采取抽樣調查的方法,從閱讀、運動、娛樂、上網(wǎng)等四個方面調查了若干名學生的興趣愛好,并將調查結果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

(1)在這次調查中,一共調查了   名學生;

(2)補全條形統(tǒng)計圖;

(3)若該校共有1500名學生,估計愛好運動的學生有   人;

(4)在全校同學中隨機選取一名學生參加演講比賽,用頻率估計概率,則選出的恰好是愛好閱讀的學生的概率是   

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料,完成題.

數(shù)學課上,老師出示了這樣一道題:

如圖1,在中,上,點上,.點延長線上,連接.探究線段的數(shù)量關系并證明.

同學們經過思考后,交流了自己的想法:

小明:通過觀察和度量,發(fā)現(xiàn)相等.

小亮:通過觀察和度量,發(fā)現(xiàn)也相等.

小偉:通過邊角關系構造輔助線,經過進一步推理, 可以得到線段的數(shù)量關系.

老師:保留原題條件,延長圖1中的相交于點(如圖2),若知道的數(shù)量關系,可以求出的值.

1)求證:

2)求的值(用含的式子表示);

3)如圖2,若的值為 (用含的式子表示)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一天,小明和爸爸去登山,已知山腳到山頂?shù)穆烦虨?/span>300米,小明先走了一段路程,爸爸才開始出發(fā),圖中兩條線段分別表示小明和爸爸離開山腳的路程(米)與登山所用時間(分)的關系(從爸爸開始登山時計時),根據(jù)圖象,下列說法錯誤的是(

A.爸爸登山時,小明已經走了50

B.爸爸走了5分鐘,小明仍在爸爸的前面

C.小明比爸爸晚到5分鐘

D.爸爸前10分鐘登山的速度比小明慢,10分鐘之后登山的速度比小明快

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線yx+ax軸交于點A4,0),與y軸交于點B,拋物線yx2+bx+c經過點AB.點Mm,0)為x軸上一動點,過點M且垂直于x軸的直線分別交直線AB及拋物線于點P,N

1)填空:點B的坐標為   ,拋物線的解析式為   ;

2)當點M在線段OA上運動時(不與點OA重合),

①當m為何值時,線段PN最大值,并求出PN的最大值;②求出使△BPN為直角三角形時m的值;

3)若拋物線上有且只有三個點N到直線AB的距離是h,請直接寫出此時由點O,B,N,P構成的四邊形的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一聲汽笛長鳴,火車開進了蔡家崖.這是我省呂梁革命老區(qū)人民期盼已久的客運列車.蔡家崖列車的開通.帶動老區(qū)駛入了發(fā)展紅色旅游的快車進.某旅行社對去年國慶期間到呂梁觀光的游客的出行方式進行了隨機抽樣調查,整理后繪制了兩幅統(tǒng)計圖(尚不完整).根據(jù)圖中信息,回答下列問題:

1)求本次抽樣調查的總人數(shù):

2)補全條形統(tǒng)計圖;

3)扇形統(tǒng)計圖中其他部分扇形的圓心角度數(shù)為____

4)去年國慶期問到呂梁觀光的旅游者為275萬人,則選擇自駕方式出行的有多少萬人.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一個批發(fā)兼零售的文具店規(guī)定:凡一次購買鉛筆300支以上(不包括300支),可以按批發(fā)價付款;購買300支以下(包括300支)只能按零售價付款,小明來該店購買鉛筆,如果給學校九年級學生每人購買1支,那么只能按零售價付款,需用150元;如果多購買60支,那么可以按批發(fā)價付款,同樣需用150元.

1)這個學校九年級的學生總數(shù)在什么范圍內?

2)如果按批發(fā)價購買360支與按零售價購買300支所付款相同,那么這個學校九年級學生有多少人?

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