如圖,點(diǎn)A、B、C、D在⊙O上,四邊形ABCD的對(duì)角線把4個(gè)內(nèi)角分成了8個(gè)角.
(1)分別寫(xiě)出這8個(gè)角中相等的角;
(2)根據(jù)你寫(xiě)的結(jié)果,除“四邊形的內(nèi)角和為360°”外,四邊形ABCD的四個(gè)內(nèi)角之間是否還有其他某種確定的數(shù)量關(guān)系?若有,請(qǐng)寫(xiě)出這種關(guān)系.
考點(diǎn):圓周角定理,圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)
專(zhuān)題:
分析:(1)觀察圖形,根據(jù)在同圓或等圓中,同弧或等弧所對(duì)的圓周角相等,即可求得答案;
(2)由∠1=∠2,∠3=∠4,∠5=∠6,∠7=∠8,∠BAD+∠ADC+∠BCD+∠ABC=360°,即可求得∠BAD+∠BCD=180°,∠ABC+∠ADC=180°.
解答:解:(1)如圖:∠1=∠2,∠3=∠4,∠5=∠6,∠7=∠8;

(2)∠BAD+∠BCD=180°,∠ABC+∠ADC=180°.
證明:∵∠1=∠2,∠3=∠4,∠5=∠6,∠7=∠8,∠BAD+∠ADC+∠BCD+∠ABC=360°,
∴∠2+∠8+∠4+∠6=180°,∠1+∠3+∠5+∠7=180°,
即∠BAD+∠BCD=180°,∠ABC+∠ADC=180°.
點(diǎn)評(píng):此題考查了圓周角定理與圓的內(nèi)接四邊形的性質(zhì).此題難度不大,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用是解此題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
14
≈3.742
1.4
≈1.183
,則
14000
的近似值是( 。
A、11.83
B、37.42
C、118.3
D、374.2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一位同學(xué)在求出35個(gè)數(shù)字的平均數(shù)后,由于粗心把這個(gè)平均數(shù)和原有的35個(gè)數(shù)混在了一起,又求出這36個(gè)數(shù)的平均數(shù).第二個(gè)平均數(shù)與第一個(gè)平均數(shù)的比是(  )
A、1:1B、35:36
C、36:35D、以上都不對(duì)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)3
a
-5
a
+7
a

(2)(2
12
-4
1
8
2

(3)(
3
-1)2+(3-2
2
)(3+2
2
)

(4)
45
+
5
5
-
1
3
×
12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AD⊥BC于D,CE⊥AB于E,AD交CE于H點(diǎn),交⊙O于N,OM⊥BC于M,BF為⊙O的直徑,下列結(jié)論:①DN=DH;②四邊形AHCF為平行四邊形;③BF=2FC;④AH=2OM,其中正確的有( 。
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

反比例函數(shù)y=
m
x
的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(3,-4),點(diǎn)P(2,n)是其圖象上另一點(diǎn),則n=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若α、β是方程x2+2x-2009=0的兩個(gè)根,則:α2+3α+β的值為( 。
A、2010B、2009
C、-2009D、2007

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算或化簡(jiǎn):
(1)
8
×sin45°+(
1
2
)-1-(
2
-1)0
;     (2)1-
1
2
24
+6
2
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)x是無(wú)理數(shù),但(x-2)(x+6)是有理數(shù),則下列式子中:①x2;②(x+6)2;③(x+2)(x-6);④(x+2)2;是有理數(shù)的是
 

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