如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別是(-3,0),(0,6),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),沿x軸正方向以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)C從點(diǎn)B出發(fā),沿射線BO方向以每秒2個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)。以CP,CO為鄰邊構(gòu)造□PCOD,在線段OP延長(zhǎng)線上取點(diǎn)E,使PE=AO,設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為秒.
(1)當(dāng)點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)到線段OB的中點(diǎn)時(shí),求的值及點(diǎn)E的坐標(biāo);
(2)當(dāng)點(diǎn)C在線段OB上時(shí),求證:四邊形ADEC為平行四邊形;
(3)在線段PE上取點(diǎn)F,使PF=1,過(guò)點(diǎn)F作MN⊥PE,截取FM=2,F(xiàn)N=1,且點(diǎn)M,N分別在第一、四象限,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,設(shè)□PCOD的面積為S.
①當(dāng)點(diǎn)M,N中,有一點(diǎn)落在四邊形ADEC的邊上時(shí),求出所有滿(mǎn)足條件的的值;
②若點(diǎn)M,N中恰好只有一個(gè)點(diǎn)落在四邊形ADEC內(nèi)部(不包括邊界)時(shí),直接寫(xiě)出S的取值范圍.
(1),(,0);(2)證明見(jiàn)解析;(3)①1,,,5;②<S≤或<S≤20.
【解析】
試題分析:(1)由C是OB的中點(diǎn)求出時(shí)間,再求出點(diǎn)E的坐標(biāo).
(2)連接CD交OP于點(diǎn)G,由?PCOD的對(duì)角線相等,求四邊形ADEC是平行四邊形.
(3)①當(dāng)點(diǎn)C在BO上時(shí),第一種情況,當(dāng)點(diǎn)M在CE邊上時(shí),由△EMF∽△ECO求解,第二種情況,當(dāng)點(diǎn)N在DE邊上時(shí),由△EFN∽△EPD求解,
當(dāng)點(diǎn)C在BO的延長(zhǎng)線上時(shí),第一種情況,當(dāng)點(diǎn)M在DE邊上時(shí),由EMF∽△EDP求解
第二種情況,當(dāng)點(diǎn)N在CE邊上時(shí),由△EFN∽△EOC求解,
②當(dāng)1≤t<時(shí)和當(dāng)<t≤5時(shí),分別求出S的取值范圍,
當(dāng)1≤t<時(shí),S=t(6﹣2t)=﹣2(t﹣)2+,
∵t=在1≤t<范圍內(nèi),∴<S≤.
當(dāng)<t≤5時(shí),S=t(2t﹣6)=2(t﹣)2﹣,∴<S≤20.
試題解析:【解析】
(1)∵OB=6,C是OB的中點(diǎn),∴BC=OB=3.
∴2t=3,即t=.
∴OE=,E(,0).
(2)證明:如答圖1,連接CD交OP于點(diǎn)G,
在PCOD中,CG=DG,OG=PG,
∵AO=PO,∴AG=EG .
∴四邊形ADEC是平行四邊形.
(3)①(Ⅰ)當(dāng)點(diǎn)C在BO上時(shí),
第一種情況:如答圖2,當(dāng)點(diǎn)M在CE邊上時(shí),
∵MF∥OC,∴△EMF∽△ECO.
∴,即,解得t=1.
第二種情況:如答圖3,當(dāng)點(diǎn)N在DE邊時(shí),
∵NF∥PD,∴△EFN∽△EPD.
∴即,解得t=.
(Ⅱ)當(dāng)點(diǎn)C在BO的延長(zhǎng)線上時(shí),
第一種情況:如答圖4,當(dāng)點(diǎn)M在DE邊上時(shí),
∵MF∥PD,∴EMF∽△EDP.
∴即,解得t=.
第二種情況:如答圖5,當(dāng)點(diǎn)N在CE邊上時(shí),
∵NF∥OC,∴△EFN∽△EOC.
∴即,解得t=5.
綜上所述,所有滿(mǎn)足條件的t的值為1,,,5.
②<S≤或<S≤20.
考點(diǎn):1.雙動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題;2.平行四邊形的判定;3.相似三角形的判定和性質(zhì);4.二次函數(shù)的性質(zhì);5.分類(lèi)思想的應(yīng)用.
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在“文化宜昌•全民閱讀”活動(dòng)中,某中學(xué)社團(tuán)“精一讀書(shū)社”對(duì)全校學(xué)生的人數(shù)及紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量(單位:本)進(jìn)行了調(diào)查,2012年全校有1000名學(xué)生,2013年全校學(xué)生人數(shù)比2012年增加10%,2014年全校學(xué)生人數(shù)比2013年增加100人.
(1)求2014年全校學(xué)生人數(shù);
(2)2013年全校學(xué)生人均閱讀量比2012年多1本,閱讀總量比2012年增加1700本(注:閱讀總量=人均閱讀量×人數(shù))
①求2012年全校學(xué)生人均閱讀量;
②2012年讀書(shū)社人均閱讀量是全校學(xué)生人均閱讀量的2.5倍,如果2012年、2014年這兩年讀書(shū)社人均閱讀量都比前一年增長(zhǎng)一個(gè)相同的百分?jǐn)?shù)a,2014年全校學(xué)生人均閱讀量比2012年增加的百分?jǐn)?shù)也是a,那么2014年讀書(shū)社全部80名成員的閱讀總量將達(dá)到全校學(xué)生閱讀總量的25%,求a的值.
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(A)2 (B)4 (C)6 (D)8
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