如圖,△ABC的兩頂點(diǎn)分別為B(0,0),C(4,0),頂點(diǎn)A在直線l:y=-
1
2
x+3上.
(1)當(dāng)△ABC是以BC為底的等腰三角形時(shí),求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)當(dāng)△ABC的面積為4時(shí),求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(3)在直線l上是否存在點(diǎn)A,使∠BAC=90°?若存在,求出點(diǎn)A的坐標(biāo);若不存在請(qǐng)說明理由.
考點(diǎn):一次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)以BC為底的等腰三角形,點(diǎn)A是BC的中垂線與直線l的交點(diǎn);
(2)根據(jù)△ABC的面積求得點(diǎn)A的縱坐標(biāo),把點(diǎn)A的縱坐標(biāo)代入直線方程即可求得其橫坐標(biāo);
(3)根據(jù)圓周角定理知:點(diǎn)A是以BC為直徑的圓與直線l的交點(diǎn).
解答:解:(1)如圖1,當(dāng)△ABC是以BC為底的等腰三角形時(shí),點(diǎn)A在BC的中垂線上.
∵B(0,0),C(4,0),
∴BC的中垂線為x=2.
又點(diǎn)A在直線l:y=-
1
2
x+3上,
∴y=-
1
2
×2+3=2,
即A(2,2);

(2)設(shè)A(a,b).則依題意得
1
2
BC•|b|=4,即
1
2
×4|b|=4,
解得|b|=2
∴b=±2.
①當(dāng)b=2時(shí),2=-
1
2
a+3,
解得 a=2
則A(2,2);
②當(dāng)b=-2時(shí),-2=-
1
2
a+3,
解得 a=10
則A(10,-2).
綜上所述,點(diǎn)A的坐標(biāo)是(2,2)或(10,-2);

(3)假設(shè)在直線l上是否存在點(diǎn)A(x,y),使∠BAC=90°.如圖2,則點(diǎn)A是以BC為直徑的圓與直線l的交點(diǎn),則
(x-2)2+y2=4
y=-
1
2
x+3
,
解得
x=2
y=2
x=3.6
y=1.2
,
則點(diǎn)A的坐標(biāo)是(2,2),或(3.6,1.2).
所以,在直線l上存在點(diǎn)A,使∠BAC=90°,此時(shí)點(diǎn)A的坐標(biāo)是(2,2),或(3.6,1.2).
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了等腰三角形的性質(zhì),一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,三角形的面積公式以及圓周角定理等知識(shí)點(diǎn).解(2)題的過程中,一定要對(duì)點(diǎn)A的縱坐標(biāo)進(jìn)行分類討論,以防漏解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,△ACB的頂點(diǎn)A在△ECD的斜邊DE上,若
AE
AD
=
1
3
,則
AC
AE
=
 

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189n
是整數(shù),則正整數(shù)n的最小值是( 。
A、3B、7C、21D、189

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某市教育局為了解九年級(jí)學(xué)生的體育測(cè)試情況,隨機(jī)抽查了部分學(xué)生的體育成績?yōu)闃颖,按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合所給信息回答問題.

(1)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)求樣本中D級(jí)學(xué)生人數(shù)占全班學(xué)生人數(shù)的百分比;
(3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中A級(jí)所在扇形的圓心角度數(shù);
(4)若某校九年級(jí)有500名學(xué)生,請(qǐng)用樣本估計(jì)體育測(cè)試中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生人數(shù)和是多少?

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某計(jì)算裝置,當(dāng)輸入數(shù)x后,輸出的數(shù)是y,下表是小紅輸入一些數(shù)后得到的結(jié)果:
輸入x0149162536
輸出y1234567
(1)若小紅輸入的數(shù)是100,那么輸出的數(shù)是多少?如果輸出的數(shù)是1
1
2
,那么輸入的數(shù)是多少?
(2)y與x之間關(guān)系是什么?請(qǐng)用等式表示為
 

(3)小紅輸入某個(gè)數(shù)后,這個(gè)計(jì)算裝置顯示:“錯(cuò)誤,無法計(jì)算”,你認(rèn)為這是什么原因?

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計(jì)算:
4
+(-2008)0-(
1
3
-1+|-2|.

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(c-a)2
-2
c2

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已知關(guān)于x的方程mx2+2(m-1)x+m-1=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,且m為非負(fù)整數(shù).
(1)求m的值;
(2)將拋物線C1:y=mx2+2(m-1)x+m-1向右平移a個(gè)單位,再向上平移b個(gè)單位得到拋物線C2,若拋物線C2過點(diǎn)A(2,b)和點(diǎn)B(4,2b+1),求拋物線C2的表達(dá)式;
(3)將拋物線C2繞點(diǎn)(n+1,n)旋轉(zhuǎn)180°得到拋物線C3,若拋物線C3與直線y=
1
2
x+1有兩個(gè)交點(diǎn)且交點(diǎn)在其對(duì)稱軸兩側(cè),求n的取值范圍.

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