若⊙O的半徑等于5cm，P是直線l上的一點(diǎn)，OP=5cm，則直線l與圓的位置關(guān)系是（　�。�
A、相離B、相切
C、相交D、相切或相交
考點(diǎn)：直線與圓的位置關(guān)系
專題：
分析：直線和圓的位置關(guān)系與數(shù)量之間的聯(lián)系：
若d＜r，則直線與圓相交；若d=r，則直線于圓相切；若d＞r，則直線與圓相離．
解答：解：因?yàn)榇咕�段最短，所以圓心到直線的距離小于等于5．
此時(shí)和半徑5的大小不確定，則直線和圓相交、相切都有可能．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：考查判斷直線和圓的位置關(guān)系，必須明確圓心到直線的距離．特別注意：這里的5不一定是圓心到直線的距離．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A（m+2，-5），B（2m-1，-5）之間的距離AB=6，則m的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了籌備班里的新年聯(lián)歡會(huì)，班長(zhǎng)以全班同學(xué)最愛(ài)吃哪幾種水果做民意調(diào)查，以決定最終買什么水果．該次調(diào)查結(jié)果最終應(yīng)該由數(shù)據(jù)的（　�。Q定．
A、平均數(shù)B、中位數(shù)
C、眾數(shù)D、無(wú)法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)y=
1-x
中，自變量x的取值范圍是（　　）
A、x≥1B、x≤1
C、x≥-1D、x≤-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一對(duì)變量x與y滿足的函數(shù)圖象，有下列3個(gè)不同的問(wèn)題情境：
①小明騎車以400米/分種的速度勻速騎了5分鐘．在原地休息了5分鐘．然后以500米/分鐘的速度勻速騎回出發(fā)地．設(shè)時(shí)間為x分鐘．離出發(fā)地的距離為y千米：
②有一個(gè)容積為6升的開(kāi)口空桶．小亮以1.2升/分種的速度勻越向這個(gè)空桶注水．注5分鐘后停止．等4分鐘后，再以2升/分鐘的速度勻速倒空桶中的水．設(shè)時(shí)間為x分鐘，桶內(nèi)的水量為y升；
③矩形ABCD中，AB=4，BC=3，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，依次沿對(duì)角線AC、邊CD、邊DA運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)A停止，設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)路程為x，當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A不重合時(shí)，y=S△ABP；當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A重合時(shí)，y=0．
其中，符合圖中所示函數(shù)的關(guān)系的問(wèn)題情境的個(gè)數(shù)為（　�。�
A、0B、1C、2D、3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

代數(shù)式的家中來(lái)了幾位客人：
2
x
、
x+y
5
、
1
2-a
、
x
π-1
、
x
2x+1
，其中屬于分式家族成員的有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若兩圓直徑分別為4和6，圓心距為5，則兩圓位置關(guān)系為（　　）
A、外離B、相交C、外切D、內(nèi)切

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知⊙O的半徑為2，直線m上有一點(diǎn)P滿足PO=2，則直線m與⊙O的位置關(guān)系是（　�。�
A、相切B、相離
C、相離或相切D、相切或相交

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程：
1
x-2
=
1-x
2-x
-3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案