【題目】學校數(shù)學興趣小組利用機器人開展數(shù)學活動.在相距個單位長度的直線跑道上,機器人甲從端點出發(fā),勻速往返于端點、之間,機器人乙同時從端點出發(fā),以大于甲的速度勻速往返于端點、之間.他們到達端點后立即轉身折返,用時忽略不計.興趣小組成員探究這兩個機器人迎面相遇的情況,這里的“迎面相遇”包括面對面相遇、在端點處相遇這兩種.

(觀察)

①觀察圖,若這兩個機器人第一次迎面相遇時,相遇地點與點之間的距離為個單位長度,則他們第二次迎面相遇時,相遇地點與點之間的距離為 _____個單位長度;

②若這兩個機器人第一次迎面相遇時,相遇地點與點之間的距離為個單位長度,則他們第二次迎面相遇時,相遇地點與點之間的距離為 _____個單位長度;

(發(fā)現(xiàn))

設這兩個機器人第一次迎面相遇時,相遇地點與點之間的距離為個單位長度,他們第二次迎面相遇時,相遇地點與點之間的距離為個單位長度.興趣小組成員發(fā)現(xiàn)了的函數(shù)關系,并畫出了部分函數(shù)圖象(線段,不包括點,如圖所示).

_____;

②分別求出各部分圖象對應的函數(shù)表達式,并在圖中補全函數(shù)圖象;

(拓展)

設這兩個機器人第一次迎面相遇時,相遇地點與點之間的距離為個單位長度,他們第三次迎面相遇時,相遇地點與點之間的距離為個單位長度.若這兩個機器人第三次迎面相遇時,相遇地點與點之間的距離不超過個單位長度,則他們第一次迎面相遇時,相遇地點與點之間的距離的取值范圍是 _____.(直接寫出結果)

【答案】【觀察】:①;②;【發(fā)現(xiàn)】:①;②見解析;【拓展】:0x≤1248≤x≤72

【解析】

[觀察]①設此時相遇點距點Am個單位,根據(jù)題意列方程即可得到結論;

②此時相遇點距點Am個單位,根據(jù)題意列方程即可得到結論;

[發(fā)現(xiàn)]①當點第二次相遇地點剛好在點B時,設機器人甲的速度為v,則機器人乙的速度為,根據(jù)題意列方程即可得到結論;

②設機器人甲的速度為v,則機器人乙的速度為,根據(jù)題意列函數(shù)解析式即可得到結論;

[拓展]由題意列不等式即可得到結論.

[觀察]①∵相遇地點與點之間的距離為個單位長度,

∴相遇地點與點之間的距離為個單位長度,

設機器人甲的速度為

∴機器人乙的速度為,

∴機器人甲從相遇點到點B所用的時間為,

機器人乙從相遇地點到點再返回到點所用時間為,而,

∴設機器人甲與機器人乙第二次迎面相遇時,

機器人乙從第一次相遇地點到點,返回到點,再返回向時和機器人甲第二次迎面相遇,

設此時相遇點距點個單位,

根據(jù)題意得,,

,

故答案為:

②∵相遇地點與點之間的距離為個單位長度,

∴相遇地點與點之間的距離為個單位長度,

設機器人甲的速度為,

∴機器人乙的速度為,

∴機器人乙從相遇點到點再到點所用的時間為,

機器人甲從相遇點到點所用時間為,而,

∴設機器人甲與機器人乙第二次迎面相遇時,機器人從第一次相遇點到點,再到點,返回時和機器人乙第二次迎面相遇,

設此時相遇點距點個單位,

根據(jù)題意得,,

,

故答案為:;

[發(fā)現(xiàn)]①當點第二次相遇地點剛好在點時,

設機器人甲的速度為,則機器人乙的速度為

根據(jù)題意知,,

,

經(jīng)檢驗:是分式方程的根,

即:,

故答案為:;

②當時,點在線段上,

∴線段的表達式為

時,即當,此時,第二次相遇地點是機器人甲在到點返回向點時,

設機器人甲的速度為,則機器人乙的速度為,

根據(jù)題意知,,

即:,

補全圖形如圖2所示,

[拓展]①如圖,

由題意知,,

y=5x

0y≤60,

0x≤12;

②如圖,

,

y=-5x+300

0≤y≤60,

48≤x≤60

③如圖,

由題意得,,

y=5x-300,

0≤y≤60,

60≤x≤72,

0x75,

48≤x72,

綜上所述,相遇地點與點A之間的距離x的取值范圍是0x≤1248≤x≤72,

故答案為0x≤1248≤x≤72

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,ABAC是⊙O的兩條弦,且ABAC,DAO延長線上一點,聯(lián)結BD并延長交⊙O于點E,聯(lián)結CD并延長交⊙O于點F.

1)求證:BDCD

2)如果AB2AO·AD,求證:四邊形ABDC是菱形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】將如圖所示的牌面數(shù)字分別是12,34的四張撲克牌背面朝上,洗勻后放在桌面上.

1)從中隨機抽出一張牌,牌面數(shù)字是偶數(shù)的概率是 ;

2)從中隨機抽出二張牌,兩張牌牌面數(shù)字的和是5的概率是 ;

3)先從中隨機抽出一張牌,將牌面數(shù)字作為十位上的數(shù)字,然后將該牌放回并重新洗勻,再隨機抽取一張,將牌面數(shù)字作為個位上的數(shù)字,請用畫樹狀圖或列表的方法求組成的兩位數(shù)恰好是4的倍數(shù)的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在正方形ABCD中,GCD邊中點,連接AG并延長交BC邊的延長線于E點,對角線BDAGF點.已知FG=2,則線段AE的長度為( 。

A. 6 B. 8 C. 10 D. 12

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形的頂點、軸上(的左側),頂點、軸上方,對角線的長是,點的中點,點在菱形的邊上運動.當點所在直線的距離取得最大值時,點恰好落在的中點處,則菱形的邊長等于( )

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】電子政務、數(shù)字經(jīng)濟、智慧社會一場數(shù)字革命正在神州大地激蕩.在第二屆數(shù)字中國建設峰會召開之際,某校舉行了第二屆掌握新技術,走進數(shù)時代信息技術應用大賽,將該校八年級參加競賽的學生成績統(tǒng)計后,繪制成如下統(tǒng)計圖表(不完整):

掌握新技術,走進數(shù)時代信息技術應用大賽成績頻數(shù)分布統(tǒng)計表

組別

成績x(分)

人數(shù)

A

60≤x70

10

B

70≤x80

m

C

80≤x90

16

D

90≤x≤100

4

請觀察上面的圖表,解答下列問題:

1)統(tǒng)計表中m   ;統(tǒng)計圖中n   ,D組的圓心角是   度.

2D組的4名學生中,有2名男生和2名女生.從D組隨機抽取2名學生參加5G體驗活動,請你畫出樹狀圖或用列表法求:

①恰好1名男生和1名女生被抽取參加5G體驗活動的概率;

②至少1名女生被抽取參加5G體驗活動的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了增強學生的安全意識,某校組織了一次全校2500名學生都參加的“安全知識”考試.閱卷后,學校團委隨機抽取了100份考卷進行分析統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)考試成績(分)的最低分為51分,最高分為滿分100分,并繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖表.請根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問題:

分數(shù)段(分)

頻數(shù)(人)

頻率

0.1

18

0.18

35

0.35

12

0.12

合計

100

1

1)填空:____________,______

2)將頻數(shù)分布直方圖補充完整;

3)該校對考試成績?yōu)?/span>的學生進行獎勵,按成績從高分到低分設一、二、三等獎,并且一、二、三等獎的人數(shù)比例為136,請你估算全校獲得二等獎的學生人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】x,y定義一種新運算T,規(guī)定T(x,y)=(其中a,b是非零常數(shù),且x+y≠0),這里等式右邊是通常的四則運算.

如:T(3,1)=,T(m,﹣2)=

(1)填空:T(4,﹣1)=   (用含a,b的代數(shù)式表示);

(2)T(﹣2,0)=﹣2T(5,﹣1)=6.

①求ab的值;

②若T(3m﹣10,m)=T(m,3m﹣10),求m的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在□ABCD中,點E,F分別在邊DCAB上,DE=BF,把平行四邊形沿直線EF折疊,使得點B,C分別落在點B′,C′處,線段EC′與線段AF交于點G,連接DG,B′G。

求證:(1∠1=∠2 2DG=B′G

查看答案和解析>>

同步練習冊答案