【題目】已知:∠AOD=150°,OB,OM,ON是∠AOD內(nèi)的射線(xiàn).
(1)如圖1,若OM平分∠AOB,ON平分∠BOD.當(dāng)射線(xiàn)OB繞點(diǎn)O在∠AOD內(nèi)旋轉(zhuǎn)時(shí),
∠MON= °;
(2)OC也是∠AOD內(nèi)的射線(xiàn),如圖2,若∠BOC=m°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOD,
求∠MON的大。ㄓ煤m的式子表示);
(3)在(2)的條件下,若m=20,∠AOB=10°,當(dāng)∠BOC在∠AOD內(nèi)部繞O點(diǎn)以每秒2°的速度逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)t秒,如圖3,若3∠AOM=2∠DON時(shí),求t的值.
【答案】(1)75;(2)(75-m)°;(3)t為19秒.
【解析】
(1)根據(jù)角平分線(xiàn)的定義,以及角度和的關(guān)系,可得∠MON=∠AOD即可得出;
(2)根據(jù)角平分線(xiàn)的定義,得出∠MOC=∠AOC,∠BON=∠BOD,利用角度和與差的關(guān)系,得出∠MON=∠MOC+∠BON﹣∠BOC,角度代換即可得出結(jié)果;
(3)由題意知,∠AOM=(10+2t+20°),∠DON=(150﹣10﹣2t)°,根據(jù)3∠AOM=2∠DON,列出方程求解即可.
解:(1)∵OM平分∠AOB,ON平分∠BOD,
∴∠MOB=∠AOB,∠BON=∠BOD,
∴∠MON=∠MOB+∠BON,
=∠AOB+∠BOD,
=∠AOD,
=×150°,
=75°,
故答案為:75;
(2)∵OM平分∠AOC,ON平分∠BOD,
∴∠MOC=∠AOC,∠BON=∠BOD,
∠MON=∠MOC+∠BON﹣∠BOC
=∠AOC+∠BOD﹣∠BOC
=(∠AOC+∠BOD)﹣∠BOC
=(∠AOB+∠BOC+∠BOD)﹣∠BOC
=(∠AOD+∠BOC)﹣∠BOC
=×(150°+m°)﹣m°
=(75-m)°,
故答案為:(75-m)°;
(3)∵∠AOM= ∠AOC=(10+2t+20°)=(15+t)°,
∠DON=∠BOD=(150﹣10﹣2t)°=(70-t)°,
又∵3∠AOM=2∠DON,
∴3(15+t)=2(70﹣t),
得t=19.
答:t為19秒,
故答案為:19秒.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,把矩形沿AC折疊,點(diǎn)B落在點(diǎn)E處,AE與DC的交點(diǎn)為O,連接DE.
(1)求證:△ADE≌△CED;
(2)求證:DE∥AC.
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【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,點(diǎn)C為半徑OB上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作CD丄AB交半圓O于點(diǎn)D,將△ACD沿AD折疊得到△AED,AE交半圓于點(diǎn)F,連接DF.
(1)求證:DE是半圓的切線(xiàn):
(2)連接0D,當(dāng)OC=BC時(shí),判斷四邊形ODFA的形狀,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD內(nèi)接于圓O,連結(jié)BD,∠BAD=105°,∠DBC=75°.
(1)求證:BD=CD;
(2)若圓O的半徑為3,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,為等腰三角形,,點(diǎn)在線(xiàn)段上(不與重合),以為腰長(zhǎng)作等腰直角,于.
(1)求證:;
(2)連接交于,若,求的值.
(3)如圖2,過(guò)作于的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作交于,連接,當(dāng)點(diǎn)在線(xiàn)段上運(yùn)動(dòng)時(shí)(不與重合),式子的值會(huì)變化嗎?若不變,求出該值;若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由..
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】列方程組解應(yīng)用題某校組織“大手拉小手,義賣(mài)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng),計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)黑、白兩種顏色的文化衫進(jìn)行手繪設(shè)計(jì)后出售,并將所獲利潤(rùn)全部捐給山區(qū)困難孩子.已知該學(xué)校從批發(fā)市場(chǎng)花2400元購(gòu)買(mǎi)了黑、白兩種顏色的文化衫100件,每件文化衫的批發(fā)價(jià)及手繪后的零售價(jià)如表:
批發(fā)價(jià)(元) | 零售價(jià)(元) | |
黑色文化衫 | 25 | 45 |
白色文化衫 | 20 | 35 |
(1)學(xué)校購(gòu)進(jìn)黑、白文化衫各幾件?
(2)通過(guò)手繪設(shè)計(jì)后全部售出,求該校這次義賣(mài)活動(dòng)所獲利潤(rùn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,試探究并回答下列問(wèn)題:
(1)是否存在一點(diǎn),使它到兩點(diǎn)的距離之和等于?并說(shuō)明理由;
(2)是否存在一點(diǎn),使它到兩點(diǎn)的距離之和等于?如果存在,那么它的位置是唯一的嗎?
(3)當(dāng)點(diǎn)到兩點(diǎn)的距離之和等于時(shí),試說(shuō)明點(diǎn)的位置.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,已知∠AOB=90°,∠BOC=30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC.填空:∠MON= ;
(2)如圖2,∠AOB=90°,∠BOC=x ,仍然分別作∠AOC、∠BOC的平分線(xiàn)OM、ON,能否求出∠MON的度數(shù)?若能,求出其值;若不能,說(shuō)明理由.
(3)如圖3,若∠AOB=α,∠BOC=β(α、β均為銳角,且α>β),仍然分別作∠AOC、∠BOC的平分線(xiàn)OM、ON,能否求出∠MON的度數(shù).若能,求∠MON的度數(shù).
(4)從(1)、(2)、(3)的結(jié)果中,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?
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【題目】如圖,有四張背面完全相同的紙牌,其正面分別畫(huà)有四個(gè)不同的幾何圖形,將這四張紙牌背面朝上洗勻.
(1)從中隨機(jī)摸出一張,求摸出的牌面圖形是中心對(duì)稱(chēng)圖形的概率;
(2)小明和小亮約定做一個(gè)游戲,其規(guī)則為:先由小明隨機(jī)摸出一張紙牌,不放回,再由小亮從剩下的紙牌中隨機(jī)摸出一張,若摸出的兩張牌面圖形都是軸對(duì)稱(chēng)圖形小明獲勝,否則小亮獲勝,這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)用列表法(或樹(shù)狀圖)說(shuō)明理由(紙牌用表示).
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