【題目】居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)是一個(gè)反映居民家庭一般所購(gòu)買的消費(fèi)品和服務(wù)項(xiàng)目?jī)r(jià)格水平變動(dòng)情況的宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo).據(jù)統(tǒng)計(jì),從2018年9月到2019年8月,全國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格每月比上個(gè)月的增長(zhǎng)率如下圖所示:
根據(jù)上圖提供的信息,下列推斷中不合理的是( )
A.2018年12月的增長(zhǎng)率為0.0%,說(shuō)明與2018年11月相比,全國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格保持不變
B.2018年11月與2018年10月相比,全國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格降低0.3%
C.2018年9月到2019年8月,全國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格每月比上個(gè)月的增長(zhǎng)率中最小的是-0.4%
D.2019年1月到2019年8月,全國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格每月比上個(gè)月的增長(zhǎng)率一直持續(xù)變大
【答案】D
【解析】
根據(jù)圖中信息,逐一判定即可.
根據(jù)圖中信息,得
A選項(xiàng),2018年12月的增長(zhǎng)率為0.0%,說(shuō)明與2018年11月相比,全國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格保持不變,正確;
B選項(xiàng),2018年11月與2018年10月相比,全國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格降低0.3%,正確;
C選項(xiàng),2018年9月到2019年8月,全國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格每月比上個(gè)月的增長(zhǎng)率中最小的是-0.4%,正確;
D選項(xiàng),2019年1月到2019年8月,全國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格每月比上個(gè)月的增長(zhǎng)率并不是一直持續(xù)變大,錯(cuò)誤;
故答案為D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0),以線段OA為邊在第四象限內(nèi)作等邊三角形△AOB,點(diǎn)C為x正半軸上一動(dòng)點(diǎn)(OC>2),連接BC,以線段BC為邊在第四象限內(nèi)作等邊三角形△CBD連接DA并延長(zhǎng)交y軸于點(diǎn)E.
(1)在點(diǎn)C的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,△OBC和△ABD全等嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)在點(diǎn)C的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,∠CAD的度數(shù)是否會(huì)變化?如果不變,請(qǐng)求出∠CAD的度數(shù);如果變化請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)探究當(dāng)點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),以A,E,C為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是某校七~九年級(jí)某月課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表,其中各年級(jí)同一興趣小組每次活動(dòng)時(shí)間相同.
課外小組活動(dòng)總時(shí)間/h | 文藝小組活動(dòng)次數(shù) | 科技小組活動(dòng)次數(shù) | |
七年級(jí) | 12.5 | 4 | 3 |
八年級(jí) | 10.5 | 3 | 3 |
九年級(jí) | 7 | ☆ | ☆ |
則九年級(jí)文藝小組活動(dòng)次數(shù)和科技小組活動(dòng)次數(shù)(表中的兩個(gè)五星)分別是( )
A.2,2B.1,3C.3,1D.1,2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=BC=CD=DA,∠BAD=∠ABC=∠BCD=∠ADC=90°,E、F為BC、CD邊上的點(diǎn),若∠FAE=45°,試探究線段BE、EF、DF之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知:OB是∠AOE的平分線,OD是∠COE的平分線.
(1)若∠AOC= 90°,∠COE =30°,求∠BOD的度數(shù);
(2)若(1)中的∠COE=α(α為銳角),其它條件不變,求∠BOD的度數(shù);
(3)若(1)中的∠AOC=β,其它條件不變,求∠BOD的度數(shù);
(4)從(1),(2),(3)的結(jié)果中猜想∠BOD與∠AOC的數(shù)量關(guān)系是________ ,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,長(zhǎng)方形的邊長(zhǎng)分別是______與_____;一方面,由長(zhǎng)方形的面積公式可知長(zhǎng)方形ABCD的面積可以表示_____;另一方面,長(zhǎng)方形ABCD被分成9個(gè)小長(zhǎng)方形,它的面積之和為_____;于是我們得到____=_____.(以上所有的橫線上都填寫(xiě)含的代數(shù)式)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)測(cè)算,我國(guó)每天因土地沙漠化造成的經(jīng)濟(jì)損失為150000000元,若一年按365天計(jì)算,用科學(xué)記數(shù)法表示我國(guó)一個(gè)月因土地沙漠化造成的經(jīng)濟(jì)損失為_______________。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,函數(shù)y=和y=﹣的圖象分別是l1和l2.設(shè)點(diǎn)P在l1上,PC⊥x軸,垂足為C,交l2于點(diǎn)A,PD⊥y軸,垂足為D,交l2于點(diǎn)B,則三角形PAB的面積為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了推動(dòng)課堂教學(xué)改革,打造“高效課堂”,我市某中學(xué)對(duì)該校八年級(jí)部分學(xué)生就一學(xué)期以來(lái)“分組合作學(xué)習(xí)”方式的支持程度進(jìn)行調(diào)查,統(tǒng)計(jì)情況如圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的八年級(jí)部分學(xué)生共有______名;請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若該校八年級(jí)學(xué)生共有540人,請(qǐng)你估計(jì)該校八年級(jí)有多少名學(xué)生支持“分組合作學(xué)習(xí)”方式(含“非常喜歡”和“喜歡”兩種情況的學(xué)生)?
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