【題目】如表是某校七～九年級某月課外興趣小組活動時間統(tǒng)計表，其中各年級同一興趣小組每次活動時間相同.
課外小組活動總時間/h | 文藝小組活動次數(shù) | 科技小組活動次數(shù) | |
七年級 | 12.5 | 4 | 3 |
八年級 | 10.5 | 3 | 3 |
九年級 | 7 | ☆ | ☆ |
則九年級文藝小組活動次數(shù)和科技小組活動次數(shù)（表中的兩個五星）分別是（ ）
A.2，2B.1，3C.3，1D.1，2
全優(yōu)考典單元檢測卷及歸類總復習系列答案
品學雙優(yōu)卷系列答案科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】在□ABCD中，∠BAD，∠BCD的平分線分別交BC，AD于點F，E.
(1)求證：四邊形AFCE是平行四邊形；
(2)若BF=4，FC=3，求□ABCD的周長.
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知A，B兩點在數(shù)軸上，點A在原點O的左邊，表示的數(shù)為﹣10，點B在原點的右邊，且BO＝3AO．點M以每秒3個單位長度的速度從點A出發(fā)向右運動．點N以每秒2個單位長度的速度從點O出發(fā)向右運動（點M，點N同時出發(fā)）．
（1）數(shù)軸上點B對應的數(shù)是 ，點B到點A的距離是 ；
（2）經(jīng)過幾秒，原點O是線段MN的中點？
（3）經(jīng)過幾秒，點M，N分別到點B的距離相等？
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】某小組6名同學參加一次知識競賽，共答20道題，每題分值相同，答對得分，答錯或不答扣分，下面是前5名同學的得分情況（如下表）：
（1）表中的m = ，n = ；
（2）該小組第6名同學說：“這次知識競賽我得了0分”，請問他的說法是否正確？如果正確，請求出這位同學答對了多少題；如果不正確，請說明理由．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，點A是雙曲線
在第一象限上的一動點，連接AO并延長交另一分支于點B，四邊形ACBD是以AB為對角線的正方形，點C在第二象限，隨著點A的運動，點C的位置也不斷的變化，但始終在一函數(shù)圖像上運動，則這個函數(shù)的解析式是________.
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】為推廣陽光體育“大課間”活動，我市某中學決定在學生中開設A：實心球，B：立定跳遠，C：跳繩，D：跑步四種活動項目．為了了解學生對四種項目的喜歡情況，隨機抽取了部分學生進行調(diào)查，并將調(diào)查結果繪制成如圖①②的統(tǒng)計圖．請結合圖中的信息解答下列問題：
（1）在這項調(diào)查中，共調(diào)查了多少名學生？
（2）請計算本項調(diào)查中喜歡“立定跳遠”的學生人數(shù)和所占百分比，并將兩個統(tǒng)計圖補充完整；
（3）若調(diào)查到喜歡“跳繩”的5名學生中有3名男生，2名女生．現(xiàn)從這5名學生中任意抽取2名學生．請用畫樹狀圖或列表的方法，求出剛好抽到同性別學生的概率．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】數(shù)學老師布置了一道思考題“計算（－
）÷（
－
）”.小明仔細思考了一番，用了一種不同的方法解決了這個問題：原式的倒數(shù)為（－）÷（－）＝（－）×（－12）＝－4＋10＝6，所以（－）÷（－）＝
.
（1）請你通過計算驗證小明的解法的正確性.
（2）由此可以得到結論：一個數(shù)的倒數(shù)的倒數(shù)等于_____.
（3）請你運用小明的解法計算：
（－
）÷（1
－－
）.
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】居民消費價格指數(shù)是一個反映居民家庭一般所購買的消費品和服務項目價格水平變動情況的宏觀經(jīng)濟指標.據(jù)統(tǒng)計，從2018年9月到2019年8月，全國居民消費價格每月比上個月的增長率如下圖所示：
根據(jù)上圖提供的信息，下列推斷中不合理的是（ ）
A.2018年12月的增長率為0.0%，說明與2018年11月相比，全國居民消費價格保持不變
B.2018年11月與2018年10月相比，全國居民消費價格降低0.3%
C.2018年9月到2019年8月，全國居民消費價格每月比上個月的增長率中最小的是－0.4%
D.2019年1月到2019年8月，全國居民消費價格每月比上個月的增長率一直持續(xù)變大
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】某中學為了解學生到校交通方式情況，隨機抽取各年級部分學生就“上下學交通方式”進行問卷調(diào)查，調(diào)查分為“A：騎自行車；B：步行；C：坐公交車；D：其他”四種情況，并根據(jù)調(diào)查結果繪制出部分條形統(tǒng)計圖（如圖①）和部分扇形統(tǒng)計圖（如圖②），請根據(jù)圖中的信息，解答下列問題.
（1）本次調(diào)查共抽取 名學生；
（2）求出扇形統(tǒng)計圖中“C”所對扇形的圓心角的度數(shù)，并將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）若該中學共有學生3000人，估計有多少學生在上下學交通方式中選擇坐公交車？
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