反比例函數(shù)y=
k+2
x
的圖象在一、三象限，則k應(yīng)滿足
 
．
考點：反比例函數(shù)的性質(zhì)
專題：
分析：由于反比例函數(shù)y=
k+2
x
的圖象在一、三象限內(nèi)，則k+2＞0，解得k的取值范圍即可．
解答：解：由題意得，反比例函數(shù)y=
k+2
x
的圖象在二、四象限內(nèi)，
則k+2＞0，
解得k＞-2．
故答案為k＞-2．
點評：本題考查了反比例函數(shù)的性質(zhì)，重點是注意y=
k
x
（k≠0）中k的取值，①當k＞0時，反比例函數(shù)的圖象位于一、三象限；②當k＜0時，反比例函數(shù)的圖象位于二、四象限．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

拋物線y=（x-1）2的頂點A在直線l：y=x-1上運動，在某一時刻，所得新拋物線的頂點為B，記B點的橫坐標為m．
（1）當m=-1時，直接寫出拋物線的解析式；
（2）若新拋物線交x軸于M、N兩點，S△MBN≤2
2
，求m的取值范圍；
（3）當△MBN是等腰直角三角形時，直接寫出m的值；
（4）當△MBN是等邊三角形時，求AB的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標系中，OB⊥OA，且OB=2OA，點A的坐標是
（-1，2）．
（1）求點B的坐標；
（2）求過點A、O、B的拋物線的表達式；
（3）①連結(jié)AB，則AB與x軸的位置關(guān)系是
 
；②在（2）中的拋物線上求出點P，使得S△ABP=S△ABO；
（4）點E為線段OB上一動點，過點EF∥y軸，交x軸于點H，交拋物線于點F，EF是否有最大值？如有直接出點E的坐標及最大值；若沒有，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線y=x+b的雙曲線y=
m
x
(x＜0)交于點A（-1，-5），并分別與x軸、y軸交于點C、B．
（1）寫出b、m的值；
（2）連結(jié)OA，求∠OAB的正切值；
（3）點D在x軸的正半軸上，若以點D、C、B組成的三角形與△OAB相似，試求點D的坐標．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)學(xué)上把在平面直角坐標系中橫縱坐標均為整數(shù)的點稱為格點，在如圖所示以O(shè)為圓心，半徑為3的半圓和拋物線y=
1
3
x2-3所圍成的封閉圖形內(nèi)部（不包括邊界）的格點有
 
個．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，∠A=70°，⊙O在△ABC的三邊上截得的三條弦都相等，如圖所示，則∠BOC=
 
度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們都喜歡老師給他的作業(yè)打“紅勾”，我們將一張8cm，寬1cm的矩形紅紙條（如圖）進行翻折，便可得到一個漂亮的“紅勾”（如右圖）．如果“紅勾”所成的銳角為60°，則這個“紅勾”的面積為
 
cm2（結(jié)果保留根號）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，Rt△OAB的A，B在反比例函數(shù)y=
6
3
x
圖象上的兩點，且∠OAB=90°，∠AOB=30°，則以O(shè)A為邊長的正方形的面積為（　�。�
A、9
3
B、6
13
C、12
3
D、2
13

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖為二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象，給出下列說法：
①ab＜0；②方程ax2+bx+c=0的根為x1=-1，x2=3；③a+b+c＞0；④當x＞1時，y隨x值的增大而增大；⑤當y＞0時，-1＜x＜3．
其中，正確的說法有（　�。�
A、1個B、2個C、3個D、4個

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同步練習(xí)冊答案