【題目】如圖,已知AM//BN,,點是射線上一動點(與點不重合),、分別平分和,分別交射線于、.
(1)求的度數(shù);
(2)在點P的運動過程中,∠APB與∠ADB之間的數(shù)量關(guān)系是否隨之發(fā)生變化?若不變化,請寫出它們之間的關(guān)系,并說明理由;若變化,請寫出變化規(guī)律.
(3)當點P運動到使∠ACB=∠ABD時,求∠ABC的度數(shù)是 ,并說明理由.
【答案】(1)∠CBD=60°;(2)不變化,∠APB=2∠ADB,證明見詳解;(3)30°.
【解析】
(1)根據(jù)∠A=60°,則∠ABN=120°,由BC、BD分別平分∠ABP和∠PBN,即可得出的度數(shù);
(2)根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠APB=∠PBN,∠ADB=∠DBN,再根據(jù)BD平分∠PBN,即可得到∠PBN=2∠DBN進而得出∠APB=2∠ADB;
(3)根據(jù)∠ACB=∠CBN,∠ACB=∠ABD,得出∠CBN=∠ABD,進而得到∠ABC=∠DBN,根據(jù)∠CBD=60°,∠ABN=120°,可求得∠ABC的度數(shù).
解:(1)∵AM//BN,,
∴∠ABN=120°,
∴∠ABP+∠NBP=120°
∵、分別平分和,
∴,,
∴;
(2)不變化,∠APB=2∠ADB,
證明:∵AM∥BN,
∴∠APB=∠PBN,
∠ADB=∠DBN,
又∵BD平分∠PBN,
∴∠PBN=2∠DBN,
∴∠APB=2∠ADB;
(3)∵AD∥BN,
∴∠ACB=∠CBN,
又∵∠ACB=∠ABD,
∴∠CBN=∠ABD,
∴∠ABC=∠DBN,
由(1)可得,∠CBD=60°,∠ABN=120°,
∴∠ABC=(120°60°)=30°.
故答案為:30°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有六張完全相同的卡片,分A,B兩組,每組三張,在A組的卡片上分別畫上“√、×、√”,B組的卡片上分別畫上“√、×、×”,如圖1所示.
(1)若將卡片無標記的一面朝上擺在桌上,再發(fā)布從兩組卡片中隨機各抽取一張,求兩張卡片上標記都是√的概率(請用樹形圖法或列表法求解)
(2)若把A、B兩組卡片無標記的一面對應(yīng)粘貼在一起得到3張卡片,其正反面標記如圖2所示,將卡片正面朝上擺放在桌上,并用瓶蓋蓋住標記.
①若隨機揭開其中一個蓋子,看到的標記是√的概率是多少?
②若揭開蓋子,看到的卡片正面標記是√后,猜想它的反面也是√,求猜對的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點P為定角∠AOB的平分線上的一個定點,且∠MPN與∠AOB互補,若∠MPN在繞點P旋轉(zhuǎn)的過程中,其兩邊分別與OA、OB相交于M、N兩點,則以下結(jié)論:(1)PM=PN恒成立;(2)OM+ON的值不變;(3)四邊形PMON的面積不變;(4)MN的長不變,其中正確的個數(shù)為( 。
A. 4B. 3C. 2D. 1
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人共同計算一道整式乘法題:(2x+a)(3x+b).甲由于把第一個多項式中的“+a”看成了“﹣a”,得到的結(jié)果為6x2+11x﹣10;乙由于漏抄了第二個多項式中x的系數(shù),得到的結(jié)果為2x2﹣9x+10.
(1)求a、b的值.
(2)計算這道乘法題的正確結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)尺規(guī)作圖:如圖,過A點作直線l的垂線AB,垂足為B點(保留作圖痕跡);
(2)根據(jù)作圖的方法,結(jié)合圖形,寫出已知,并證明.
已知:如圖, .
求證: AB⊥l.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖:在長方形ABCD中, AB=CD=4cm,BC=3cm,動點P從點A出發(fā),先以1cm/s的速度沿A→B,然后以2cm/s的速度沿B→C運動,到C點停止運動,設(shè)點P運動的時間為t秒,是否存在這樣的t,使得△BPD的面積S>3cm2?如果能,請求出t的取值范圍;如果不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,AD是△ABC的角平分線,點O為AB的中點,連接DO并延長到點E,使OE=OD,連接AE,BE.
(1)求證:四邊形AEBD是矩形;
(2)當△ABC滿足什么條件時,矩形AEBD是正方形,并說明理由.
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