如果x2-Mx+9是一個(gè)完全平方式，則M的值是
 
．
考點(diǎn)：完全平方式
專題：計(jì)算題
分析：利用完全平方公式的結(jié)構(gòu)特征判斷即可得到M的值．
解答：解：∵x2-Mx+9是一個(gè)完全平方式，
∴-M=±6，
解得：M=±6，
故答案為：±6．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了完全平方式，熟練掌握完全平方公式是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將拋物線y=
1
3
x2向下平移2個(gè)單位，再向上平移3個(gè)單位得到的拋物線的解析式為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖：AB=AD，∠BAD=∠CAE，要添加一個(gè)條件使△ABC≌△ADE，添加的條件可以是（只寫一個(gè)）
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)值運(yùn)算程序框圖，當(dāng)輸入x的值為3時(shí)，輸出的數(shù)值是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若一個(gè)圖形上所有的點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變，橫坐標(biāo)乘以-1，則所得圖形與原圖形的關(guān)系為（　�。�
A、關(guān)于x軸對(duì)稱
B、關(guān)于y軸對(duì)稱
C、關(guān)于直線x=-1對(duì)稱
D、無(wú)對(duì)稱關(guān)系

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你寫出一個(gè)有一根為1，另一個(gè)根介于-2和1之間的一元二次方程：
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC和△EMN中，已知∠A=50°，∠B=60°，∠E=70°，∠M=60°，AC=EN，則這兩個(gè)三角形（　�。�
A、一定全等B、一定不全等
C、不一定全等D、以上都不對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某種電腦病毒傳播非�？欤绻慌_(tái)電腦被感染，經(jīng)過(guò)兩輪感染后就會(huì)有81臺(tái)電腦被感染．請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)分析，每輪感染中平均一臺(tái)電腦會(huì)感染幾臺(tái)電腦？若病毒得不到有效控制，3輪感染后，被感染的電腦會(huì)不會(huì)超過(guò)700臺(tái)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小亮同學(xué)想利用影長(zhǎng)測(cè)量學(xué)校旗桿的高度，如圖，他在某一時(shí)刻立1m場(chǎng)的標(biāo)桿測(cè)得其影長(zhǎng)尾2m，同時(shí)旗桿的投影一部分在地面上，另一部分在某建筑物的墻上，分別測(cè)得其長(zhǎng)度分別為9.6m和2m，求學(xué)校旗桿的高度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案