如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,∠BAC=120°,AB=AC,BD為⊙O的直徑,AD=
3
,則BC=
 
考點(diǎn):圓周角定理,解直角三角形
專(zhuān)題:
分析:連接CD,首先根據(jù)等腰三角形中,等邊對(duì)等角求得∠ABC的度數(shù),證明∠CBD=∠ADB,再根據(jù)∠ABC=∠ADC證明∠ABD=∠CDB,則所對(duì)的弦相等,即可證得BC=AD,即可求解.
解答:解:連接CD.
∵△ABC中,∠BAC=120°,AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB=
180°-∠BAC
2
=30°.
又∵AB=AC,
AB
=
AC
,
∴∠ABC=∠ADB=30°,
∵BD為⊙O的直徑,
∴∠BAD=90°,
∴∠ABD=60°,
∴∠CBD=∠ABC=30°,
∴∠CBD=∠ADB,
又∵∠ABC=∠ADC,
∴∠ABD=∠CDB,
∴BC=AD=
3

故答案是:
3
點(diǎn)評(píng):本題考查了等腰三角形的性質(zhì),以及圓周角定理,弧、弦、圓周角之間的關(guān)系,把證明弦相等的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為證明所對(duì)的圓周角相等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為確保信息安全,信息需加密傳輸,發(fā)送方由明文→密文(加密),接收方由密文→明文(解密),已知加密規(guī)則為:明文a,b,c,d對(duì)應(yīng)密文3a+b,2b+c,2c+d,2d.例如,明文1,2,3,4對(duì)應(yīng)密文5,7,10,8.當(dāng)接收方收到密文14,9,24,28時(shí),則解密得到的明文四個(gè)數(shù)字之和為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:①±
144
289
=
 
;②(-
7
)2
=
 
;③
3
17
27
-3
=
 
;④(-
3-64
)3
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,BP平分∠ABC,交CD于F,DP平分∠ADC交AB于E,AB與CD相交于G,如果∠A=38°,∠C=42°,那么∠P的度數(shù)為
 
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的方程x-(2x-a)=2的解是負(fù)數(shù),則a的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,⊙O中,
AB
=
AC
,若∠B=70°,則∠A=
 
°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了解某市七年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)情況,隨機(jī)抽取了1000名七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè),身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)的有950人,請(qǐng)你估計(jì)該市12萬(wàn)名七年級(jí)學(xué)生,身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)的大約有
 
 人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:已知P是線段AB上的動(dòng)點(diǎn)(P不與A,B重合),AB=4,分別以AP,PB為邊在線段AB的同側(cè)作等邊△AEP和等邊△PFB,連結(jié)EF,設(shè)EF的中點(diǎn)為G;連結(jié)PG,當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B時(shí),設(shè)PG=m,則m的取值范圍是(  )
A、
3
≤m<
3
B、
3
<m<2
C、2
3
≤m<4
D、
3
≤m<
3
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列計(jì)算中,正確的是(  )
A、3ab2•(-2a)=-6a2b2
B、(-2x2y)3=-6x6y3
C、a3•a4=a12
D、(-5xy)2÷5x2y=5y2

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