分解因式：
（1）-5a3b+20ab3；
（2）（3x-2）2-2（3x-2）+1．
考點：提公因式法與公式法的綜合運用
專題：
分析：（1）首先提公因式-5ab，然后利用平方差公式分解即可；
（2）把3x-2當作一個整體，首先利用完全平方公式分解，然后提公因式即可．
解答：解：（1）原式=-5ab（a2-4b2）=-5ab（a+2b）（a-2b）；
（2）原式=（3x-2-1）2=（3x-3）2=9（x-1）2．
點評：本題考查了提公因式法，公式法分解因式，提取公因式后利用完全平方公式進行二次分解，注意分解要徹底．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，PA與⊙O相切于點A，弦AB⊥OP，垂足為C，OP與⊙O相交于D點，已知OP=4，∠OPA=30°．求OC和AB的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知點A（m，n），B（p，q）（m＜p）在直線y=kx+b上．
（1）若m+p=2，n+q=2b2+6b+4．試比較n和q的大小，并說明理由；
（2）若k＜0，過點A與x軸平行的直線和過點B與y軸平行的直線交于點C（1，1），AB=5，且△ABC的周長為12，求k、b的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

現(xiàn)有6張卡片，分別印有1、2、3、4、5、6六個數(shù)字，甲、乙兩人合作完成游戲，游戲規(guī)則是：從6張卡片中任組抽取兩張，若和為奇數(shù)，則甲獲勝，若和為偶數(shù)，則乙獲勝．你認為這個游戲公平嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

先化簡，再求值：
a2-b2
a2b-ab2
÷(
a2+b2
2ab
+1)，其中a=3-
10
，b=
10
+1．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算
（1）-12+（-2）3÷4×（-3）2
（2）（5a2-ab+1）-2（2a2-2ab+
1
2
）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在四邊形ABCD中，已知AB∥CD，∠B=60°，
（1）過D作BC的垂線DE；
（2）求∠C的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，△ABC中，AB=AC，點D、點E分別在AC、AB上，且BC=BD=DE=EA，求∠A的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

因式分解：4ab2-8ab+4a=
 
．

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