【題目】如圖所示是二次函數(shù)圖象的一部分,圖象過(guò)點(diǎn),二次函數(shù)圖象對(duì)稱軸為直線,給出五個(gè)結(jié)論:①;②;③;④方程的根為,;⑤當(dāng)時(shí),隨著的增大而增大.其中正確結(jié)論是( )
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①④⑤
【答案】D
【解析】
根據(jù)拋物線的開(kāi)口方向得a<0,對(duì)稱軸在y軸右側(cè),得b>0,拋物線與y軸的正半軸相交,得c>0,故①正確;當(dāng)x=1時(shí),y=a+b+c>0,故②錯(cuò)誤;當(dāng)x=-2時(shí),y=4a-2b+c<0,故③錯(cuò)誤;根據(jù)對(duì)稱軸為x=1,與x軸交于點(diǎn)(3,0)可得與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)(-1,0),故④正確;由拋物線的對(duì)稱性,得⑤正確.
∵拋物線的開(kāi)口向下,
∴a<0,
∵對(duì)稱軸x=1在y軸右側(cè),
∴b>0,
∵拋物線與y軸的正半軸相交,
∴c>0,故①正確;
當(dāng)x=1時(shí),y=a+b+c>0,故②錯(cuò)誤;
當(dāng)x=-2時(shí),y=4a-2b+c<0,故③錯(cuò)誤;
∵對(duì)稱軸為x=1,與x軸交于點(diǎn)(3,0),
∴與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)(-1,0),故④正確;
由圖象得x<1時(shí),y隨著x的增大而增大,故⑤正確;
正確結(jié)論有①④⑤,
故選:D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=2x和y=-x的圖像分別為直線l1、l2,過(guò)點(diǎn)(1,0)作x軸的垂線交l2于點(diǎn)A1,過(guò)點(diǎn)A1作y軸的垂線交l2于點(diǎn)A2,過(guò)點(diǎn)A2作x軸的垂線交l1于點(diǎn)A3,過(guò)點(diǎn)A3作y軸的垂線交l2于點(diǎn)A4,…,依次進(jìn)行下去,則點(diǎn)A2020的坐標(biāo)為_______________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在ABCD中,E是CD延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),BE與AD交于點(diǎn)F,DE=CD.
(1)求證:△ABF∽△CEB;
(2)若△DEF的面積為2,求ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:,是關(guān)于的方程的兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,當(dāng)取最小整數(shù)時(shí),則的值為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列方程及其解的特征:
(1)的解為;
(2)的解為,;
(3)的解為,;
解答下列問(wèn)題:
請(qǐng)猜想:方程的解為________;
請(qǐng)猜想:關(guān)于的方程________的解為,;
下面以解方程為例,驗(yàn)證中猜想結(jié)論的正確性.
解:原方程可化為.
(下面請(qǐng)大家用配方法寫(xiě)出解此方程的詳細(xì)過(guò)程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)、和點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)從原點(diǎn)開(kāi)始沿方向以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)開(kāi)始沿方向以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)、同時(shí)出發(fā),當(dāng)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)原點(diǎn)時(shí),點(diǎn)、停止運(yùn)動(dòng).
直接寫(xiě)出拋物線的解析式:________;
求的面積與點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間的函數(shù)解析式;當(dāng)為何值時(shí),的面積最大?最大面積是多少?
當(dāng)的面積最大時(shí),在拋物線上是否存在點(diǎn)(點(diǎn)除外),使的面積等于的最大面積?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】王華、張偉兩位同學(xué)分別將自己10次數(shù)學(xué)自我檢測(cè)的成績(jī)繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖:
(1)根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)列出如下統(tǒng)計(jì)表:
平均成績(jī)(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) | 方差(S2) | |
王華 | 80 | b | 80 | d |
張偉 | a | 85 | c | 260 |
則a= ,b= ,c= ,d= ,
(2)將90分以上(含90分)的成績(jī)視為優(yōu)秀,則優(yōu)秀率高的是 .
(3)現(xiàn)在要從這兩個(gè)同學(xué)選一位去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,你可以根據(jù)以上的數(shù)據(jù)給老師哪些建議?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(1,2),B(3,1),C(-2,-1).
(1)在圖中作出關(guān)于軸對(duì)稱的.
(2)寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo)(直接寫(xiě)答案).
A1_____________,B1______________,C1______________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)方法感悟:如圖①,在正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別為DC、BC邊上的點(diǎn),且滿足∠EAF=45°,連接EF.將△ADE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△ABG,易證△GAF≌△EAF,從而得到結(jié)論:DE+BF=EF.根據(jù)這個(gè)結(jié)論,若CD=6,DE=2,求EF的長(zhǎng).
(2)方法遷移:如圖②,若在四邊形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°,E、F分別是BC、CD上的點(diǎn),且∠EAF=∠BAD,試猜想DE,BF,EF之間有何數(shù)量關(guān)系,證明你的結(jié)論.
(3)問(wèn)題拓展:如圖③,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠B+∠ADC=180°,E、F分別是邊BC、CD延長(zhǎng)線上的點(diǎn),且∠EAF=∠BAD,試探究線段EF、BE、FD之間的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)直接寫(xiě)出你的猜想(不必說(shuō)明理由).
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