如圖,已知△ABD≌△CBE,∠BAD=25°,則∠BCE=
 
度.
考點(diǎn):全等三角形的性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)角相等可得∠BCE=∠BAD.
解答:解:∵△ABD≌△CBE,∠BAD=25°,
∴∠BCE=∠BAD=25°.
故答案為:25.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的性質(zhì),準(zhǔn)確識(shí)圖,確定出對(duì)應(yīng)角是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,CD⊥AB,F(xiàn)G⊥AB,垂足分別為D、G,點(diǎn)E在AC上,且∠1=∠2,求證:∠B=∠ADE. 
(1)填寫下列推理中的空格:
證明:∵CD⊥AB,F(xiàn)G⊥AB,
∴∠BGF=∠BDC=90°.
 

∴GF∥CD.
 

∴∠2=∠BCD.
 

∵∠1=∠2,
∴∠1=∠BCD.
 

∴DE∥BC.
 

∴∠B=∠ADE.
 

(2)請(qǐng)你寫出另一種證法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)32.3°=
 
 
分;   
(2)72°23′42″=
 
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,點(diǎn)D在BC的延長(zhǎng)線上,若∠ACD=100°,∠A=40°,則∠B的度數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x+2y=5,xy=1.則2x2y+4xy2=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若x+y=2,x-y=5,則x2-y2=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若兩個(gè)三角形的相似比為2:3,則這兩個(gè)三角形對(duì)應(yīng)角平分線的比為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖折疊一個(gè)矩形紙片,沿著AE折疊后,點(diǎn)D恰好落在BC邊的一點(diǎn)F上,已知AB=3cm,BC=5cm,則S△EFC=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩同學(xué)騎自行車從A地沿同一條路到B地,已知如圖,甲做勻速運(yùn)動(dòng),乙比甲先出發(fā),他們離出發(fā)地距離s(km)和騎車行駛時(shí)間t(h) 之間的函數(shù)關(guān)系如圖,給出下列說(shuō)法:
(1)他們都騎車行駛了20km;
(2)乙在途中停留了0.5h;
(3)甲、乙兩人同時(shí)到達(dá)目的地;
(4)相遇后,甲的速度小于乙的速度.
根據(jù)圖象信息,以上說(shuō)法錯(cuò)誤的有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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