【題目】如圖,拋物線與直線交于A,B兩點(diǎn),交x軸與D,C兩點(diǎn),連接AC,已知A(0,3),C(3,0).(1)拋物線的解析式__;(2)設(shè)E為線段AC上一點(diǎn)(不含端點(diǎn)),連接DE,一動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)D出發(fā),沿線段DE以每秒一個(gè)單位速度運(yùn)動(dòng)到E點(diǎn),再沿線段EA以每秒個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到A后停止.若使點(diǎn)M在整個(gè)運(yùn)動(dòng)中用時(shí)最少,則點(diǎn)E的坐標(biāo)__.
【答案】y=x2﹣x+3; (2,1).
【解析】
(1)根據(jù)待定系數(shù)法,可得函數(shù)解析式;
(2)根據(jù)銳角三角函數(shù),可得AE與NE的關(guān)系,根據(jù)路程與速度,可得點(diǎn)M在整個(gè)運(yùn)動(dòng)中所用的時(shí)間為DE+EN,根據(jù)兩點(diǎn)之間線段最短,可得當(dāng)D′、E、N三點(diǎn)共線時(shí),DE+EN最小,根據(jù)矩形的判定與性質(zhì),可得ND′=OC=3,ON=D′C=DC,根據(jù)拋物線與x軸的交點(diǎn)可得OD的長,再求ON的長,可得答案.
解:(1)把A(0,3),C(3,0)代入,
得,解得.
∴拋物線的解析式為y=x2﹣x+3,
故答案為y=x2﹣x+3;
(2)∵A(0,3),C(3,0),
∴OA=OC=3,
∴△AOC是等腰直角三角形,
∴∠OAC=45°,
過點(diǎn)E作EN⊥y軸于N,如圖,
在Rt△ANE中,EN=AEsin45°=AE,即AE=EN,
∴點(diǎn)M在整個(gè)運(yùn)動(dòng)中所用的時(shí)間為=DE+EN,
作點(diǎn)D關(guān)于AC的對(duì)稱點(diǎn)D′,連接D′E,
則有D′E=DE,D′C=DC,∠D′CA=∠DCA=45°,
∴∠D′CD=90°,DE+EN=D′E+EN,
根據(jù)兩點(diǎn)之間線段最短可得:當(dāng)D′、E、N三點(diǎn)共線時(shí),DE+EN=D′E+EN最小,
此時(shí),∵∠D′CD=∠D′NO=∠NOC=90°,
∴四邊形OCD′N是矩形,
∴ND′=OC=3,ON=D′C=DC.
對(duì)于y=x2﹣x+3,當(dāng)y=0時(shí),有x2﹣x+3=0,
解得:x1=2,x2=3.
∴D(2,0),OD=2,
∴ON=DC=OC﹣OD=3﹣2=1,
∴點(diǎn)E的坐標(biāo)為(2,1),
故答案為(2,1).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于平面中給定的一個(gè)圖形及一點(diǎn) P,若圖形上存在兩個(gè)點(diǎn) A、B,使得△PAB 是邊長為 2 的等邊三角形,則稱點(diǎn) P 是該圖形的一個(gè)“美好點(diǎn)”.
(1)若將 x 軸記作直線 l,下列函數(shù)的圖象上存在直線 l 的“美好點(diǎn)”的是 (只填選項(xiàng))
A.正比例函數(shù) y x
B.反比例函數(shù) y
C.二次函數(shù) y x 2
(2)在平面直角坐標(biāo)系 xOy 中,若點(diǎn) M (n, 0) , N (0, n) ,其中n0 ,⊙O 的半徑為 r.
①若r 2,⊙O 上恰好存在 2 個(gè)直線 MN 的“美好點(diǎn)”,求 n 的取值范圍;
②若n4 ,線段 MN 上存在⊙O 的“美好點(diǎn)”,直接寫出 r 的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年9月28日,重慶八中80周年校慶在渝北校區(qū)隆重舉行,學(xué)?倓(wù)處購買了紅,黃,藍(lán)三種花卉裝扮出甲,乙,丙,丁四種造型,其中一個(gè)甲造型需要15盆紅花,10盆黃花,10盆藍(lán)花;一個(gè)乙造型需要5盆紅花,7盆黃花,6盆藍(lán)花;一個(gè)丙造型需要7盆紅花,8盆黃花,9盆藍(lán)花;一個(gè)丁造型需要6盆紅花,4盆黃花,4盆藍(lán)花,若一個(gè)甲造型售價(jià)1800元,利潤率為20%,一個(gè)乙和一個(gè)丙造型一共成本和為1830元,且一盆紅花的利潤率為25%,問一個(gè)丁造型的利潤率為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】背景知識(shí):如圖,在中,,若,則:.
(1)解決問題:
如圖(1),,,是過點(diǎn)的直線,過點(diǎn)作于點(diǎn),連接,現(xiàn)嘗試探究線段、、 之間的數(shù)量關(guān)系:過點(diǎn)作,與交于點(diǎn),易發(fā)現(xiàn)圖中出現(xiàn)了一對(duì)全等三角形,即,由此可得線段、、之間的數(shù)量關(guān)系是: ;
(2)類比探究:
將圖(1)中的繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖(2)的位置,其它條件不變,試探究線段、、之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;
(3)拓展應(yīng)用:
將圖(1)中的繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖 (3)的位置,其它條件不變,若,,則的長為 (直接寫結(jié)果).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果拋物線的頂點(diǎn)在拋物線上,同時(shí),拋物線的頂點(diǎn)在拋物線上,那么我們稱拋物線與關(guān)聯(lián).
(1)已知拋物線:與:,請(qǐng)判斷拋物線 與拋物線是否關(guān)聯(lián),并說明理由.
(2)拋物線,動(dòng)點(diǎn)的坐標(biāo)為,將拋物線繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°得到拋物線,若拋物線與關(guān)聯(lián),求拋物線的解析式.
(3)點(diǎn)為拋物線:的頂點(diǎn),點(diǎn)為拋物線關(guān)聯(lián)的拋物線的頂點(diǎn),是否存在以為斜邊的等腰直角三角形ABC,使其直角頂點(diǎn)在直線上?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的有( 。
(1)、的平方根是±5;(2)、五邊形的內(nèi)角和是540°;(3)、拋物線y=x2+2x+4與x軸無交點(diǎn);(4)、等腰三角形兩邊長為6cm和4cm,則它的周長是16cm.
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),點(diǎn)M為頂點(diǎn),連接OM,若y與x的部分對(duì)應(yīng)值如表所示:
x | … | ﹣1 | 0 | 3 | … |
y | … | 0 | 0 | … |
(1)求拋物線的解析式;
(2)拋物線與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)Q是直線BC下方拋物線上一點(diǎn),點(diǎn)Q的橫坐標(biāo)為xQ.若S△BCQ≥S△BOC,求xQ的取值范圍;
(3)如圖2,平移此拋物線使其頂點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),P(0,﹣1)為y軸上一點(diǎn),E為拋物線上y軸左側(cè)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),從E點(diǎn)發(fā)出的光線沿EP方向經(jīng)過y軸上反射后與此拋物線交于另一點(diǎn)F.則當(dāng)E點(diǎn)位置變化時(shí),直線EF是否經(jīng)過某個(gè)定點(diǎn)?如果是,請(qǐng)求出此定點(diǎn)的坐標(biāo);若不是,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某品牌牛奶專營店銷售一款牛奶,售價(jià)是在進(jìn)價(jià)的基礎(chǔ)上加價(jià)a%出售,每月的銷售額可以達(dá)到9.6萬元,但每月需支出2.45萬元的固定費(fèi)用及進(jìn)價(jià)的2.5%的其他費(fèi)用.
(1)如果該款牛奶每月所獲的利潤要達(dá)到1萬元,那么a的值是多少?(利潤=售價(jià)﹣進(jìn)價(jià)﹣固定費(fèi)用﹣其他費(fèi)用)
(2)現(xiàn)這款牛奶的售價(jià)為64元/盒,根據(jù)市場調(diào)查,這款牛奶如果售價(jià)每降低1%,銷售量將上升8%,求這款牛奶調(diào)價(jià)銷售后,每月可獲的最大利潤.
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