【題目】如圖,在平面直角坐標系中,的斜邊在
在
軸上,點
在
軸上
,
、
的長分別是一元二次方程
的兩個根,且
.
(1)求點的坐標;
(2)是線段
上的一個動點(點
不與點
,
重合),過點
的直線
與
軸平行,直線
交邊
或邊
于點
,設(shè)點
的橫坐標為
,線段
的長為
,求
關(guān)于
的函數(shù)解析式;
(3)在(2)的條件下,當時,請你直接寫出點P的坐標.
【答案】(1);(2)
;(3)
,
或
【解析】
(1)由一元二次方程可求得、
的長,利用
可求得
的長,則可求得
點坐標;
(2)由、
、
的坐標可分別求得直線
、
的解析式,當點
在線段
上時,則點
在直線
上,則可表示出
點坐標,從而可表示出
的長;當點
在線段
上時,則點
在直線
上,可表示出點
的坐標,從而可表示出
的長,即可求得
關(guān)于
的函數(shù)解析式;
(3)在(2)中所求的函數(shù)關(guān)系式中分別令,分別求得相應(yīng)的
的值,即可求得
點坐標.
解:(1)解方程可得
或
,
、
的長分別是一元二次方程
的兩個根,且
,
,
,
,
,
,且
,
,
,即
,解得
,
;
(2)由(1)可知,
,
,
設(shè)直線解析式為
,
,解得
,
直線
解析式為
,
同理可求得直線解析式為
,
當點在線段
上時,即
時,則點
在直線
上,
點坐標為
,
;
當點在線段
上時,即
時,則點
在直線
上,
點坐標為
,
;
綜上可知關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式為
;
(3)在中,令
,可得
,解得
,
,
;
在中,令
,可得
,解得
,
;
綜上可知當時,
點坐標為
,
或
.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于二次函數(shù)y=x2+mx+1,當0<x≤2時的函數(shù)值總是非負數(shù),則實數(shù)m的取值范圍為( 。
A. m≥﹣2 B. ﹣4≤m≤﹣2 C. m≥﹣4 D. m≤﹣4或m≥﹣2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩店銷售同一種蔬菜種子.在甲店,不論一次購買數(shù)量是多少,價格均為4.5元.在乙店價格為5元
,如果一次購買2kg以上的種子,超出2kg部分的種子價格打8折.設(shè)小明在同一個店一次購買種子的數(shù)量為
(
).
(1)根據(jù)題意填表:
一次購買數(shù)量∕ | 1.5 | 2 | 3.5 | 6 | … |
在甲店花費∕元 | 6.75 | 15.75 | … | ||
在乙店花費∕元 | 7.5 | 16 | … |
(2)設(shè)在甲店花費元,在乙店花費
元,分別求
,
關(guān)于
的函數(shù)解析式;
(3)根據(jù)題意填空:
① 若小明在甲店和在乙店一次購買種子的數(shù)量相同,且花費相同,則他在同一個店一次購買種子的數(shù)量為 ;
② 若小明在同一個店一次購買種子的數(shù)量為3kg,則他在甲、乙兩個店中的 店購買花費;
③ 若小明在同一個店一次購買種子花費了45元,則他在甲、乙兩個店中的 店購買數(shù)量多.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線與
軸交于點
、
兩點,與
軸交于點
.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點從
點出發(fā),在線段
上以每秒3個單位長度的速度向
點運動,同時點
從
點出發(fā),在線段
上以每秒1個單位長度的速度向
點運動,其中一個點到達終點時,另一個點也停止運動,當
存在時,求運動多少秒使
的面積最大,最大面積是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是
的直徑,且
,點
為
外一點,且
,
分別切
于點
、
兩點.
與
的延長線交于點
.
(1)求證:;
(2)填空
①當________時,四邊形
是正方形.
②當_________時,
為等邊三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié),為了了解所教班級學(xué)生完成數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的具體情況,王老師對本班部分學(xué)生進行了為期一個月的跟蹤調(diào)查.她將調(diào)查結(jié)果分為四類,:優(yōu)秀;
:良好:
:一般;
:較差,并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你解答下列問題:
(1)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)為了共同進步,王老師想從被調(diào)查的類和
類學(xué)生中各隨機選取一位同學(xué)進行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是異性的概率;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點P在∠MON的平分線上,點A、B在∠MON的兩邊上,若要使△AOP≌△BOP,那么需要添加一個條件是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+3(a≠0)經(jīng)過點A(1,0)和點B(3,0),與y軸交于點C.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)若點P是直線BC下方的拋物線上一動點(不點B,C重合),過點P作y軸的平行線交直線BC于點D,設(shè)點P的橫坐標為m.
①用含m的代數(shù)式表示線段PD的長.
②連接PB,PC,求△PBC的面積最大時點P的坐標.
(3)設(shè)拋物線的對稱軸與BC交于點E,點M是拋物線的對稱軸上一點,N為y軸上一點,是否存在這樣的點M和點N,使得以點C、E、M、N為頂點的四邊形是菱形?如果存在,請直接寫出點M的坐標;如果不存在,請說明理由.
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